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NC51179 选课

题目链接 题目 题目描述 学校实行学分制。 每门的必修课都有固定的学分，同时还必须获得相应的选修课程学分。 学校开设了 N 门的选修课程，每个学生可选课程的数量 M 是给定的。 学生选修了这 M 门课并考核通过就能获得相应的学分。 在选修课程中，有些课程可以直接选修，有些课程需要一

C++学生选修课程系统设计

C++学生选修课程系统设计 1、问题描述 高校中学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、系别、班级、联系方式等信息。 课程信息包括：课程代码、课程名称、课程性质、总学时、学分、开课学期、选修人数等信息。 学生可对课程信息进行查询，选修符合要求的课程。 根据课程信息和学生信息完

6. RDD综合练习：更丰富的操作

一、集合运算练习 union() intersection() subtract() cartesian() 二、内连接与外连接 join() leftOuterJoin() rightOuterJoin() fullOuterJoin() 三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 持久化 scm.cache() 总共有多少学生？ma

7.Spark SQL

持久化 scm.cache()            总共有多少学生？map(), distinct(), count() 开设了多少门课程？      每个学生选修了多少门课？map(), countByKey()       每门课程有多少个学生选？map(), countByValue()    多少个100分？    Tom选修了几门课？每门课多少分？filt

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian()       内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin( )       三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 持久化 scm.cache() 总共有多少

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian()  三、学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析:    持久化 stu.cache()      总共有多少学生？map(), distinct(), count()      开设了多少门课程？    每个学生选修了多少门课？map

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian() 内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin()   三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 持久化 scm.cache() 总共有多少学生？map(), distinct

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一、集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian()   二、内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin()   三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 持久化 scm.cache() 总共有多少学生

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学生课程分数 1.持久化 scm.cache() 2.总共有多少学生？map(), distinct(), count() 3.开设了多少门课程？ 4.生成（姓名，课程分数）键值对RDD，观察keys(),values() 5.每个学生选修了多少门课？map(), countByKey() 6.每门课程有多少个学生选？map(), countByValue() 7.有多少个100分？ 8.T

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian() 内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin() 多个考勤文件，签到日期汇总，出勤次数统计  三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析:    　　  　

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian()             内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin() 多个考勤文件，签到日期汇总，出勤次数统计               三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RD

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union()， intersection()，subtract(), cartesian()   内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin()     多个考勤文件，签到日期汇总，出勤次数统计       三、综合练习：学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 持久化 

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian() 内连接与外连接 join(), leftOuterJoin(), rightOuterJoin(), fullOuterJoin() 多个考勤文件，签到日期汇总，出勤次数统计   三、综合练习：学生课程分数 1、网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 2、持久

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持久化 scm.cache()     总共有多少学生？map(), distinct(), count()     开设了多少门课程？map(), distinct(), count()     生成（姓名，课程分数）键值对RDD，观察keys(),values()     每个学生选修了多少门课？map(), countByKey()     每门课程有多少个学生选？map(), cou

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三、学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 1.总共有多少学生？map(), distinct(), count() 2.开设了多少门课程？ 3.每个学生选修了多少门课？map(), countByKey()    4.每门课程有多少个学生选？map(), countByValue()   5.多少个100分？ 6.Tom选修了几门

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集合运算练习 union()， intersection()，subtract(), cartesian()   三、学生课程分数 网盘下载sc.txt文件，通过RDD操作实现以下数据分析: 持久化 scm.cache()                 　　 总共有多少学生？map(), distinct(), count()　　 开设了多少门课程？　　　　       

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三、学生课程分数 持久化 scm.cache() 总共有多少学生？map(), distinct(), count() 开设了多少门课程？ 生成（姓名，课程分数）键值对RDD，观察keys(),values() 每个学生选修了多少门课？map(), countByKey() 每门课程有多少个学生选？map(), countByValue()  有多少个100分？ Tom选修了

浙教版 高中信息技术选修1《算法初步》目录

第一章 算法及其描述 1.1 问题的形式化 1.2 算法的概念及特征 1.3 算法与数据结构的关系 第二章 常见算法及其实现 2.1 搜索算法 2.2 贪心算法 2.3 分治算法 2.4 动态规划算法 第三章 算法的设计与优化 3.1 算法的评价与度量 3.2 算法的设计 3.3 算法的常见优化方法 第四章 算法的

第2章 关系数据库练习题

一、设有三个关系： S（sno，sname，age，sex）     sc（sno，cno，cname）     c（cno，cname，teacher） 试用关系代数表达式表示下列查询： ①检索LIU老师所授课程的课程号和课程名 ②检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 ③检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名 ④检索至少选

《你也能看得懂的Python算法书》学习笔记（六）

前两天我们使用深度优先遍历算法解决了两道例题，所谓深度优先算法就是从某个节点v出发开始进行搜索，不断搜索直到该结点的所有边都遍历完成。当节点v的所有边都被遍历之后，深度优先遍历算法则需要回溯到v的前驱节点，来继续搜索这个前驱节点的其他边。 接下来学习广度优先遍历算法，广