三、学生课程分数

持久化 scm.cache()

总共有多少学生？map(), distinct(), count()

开设了多少门课程？

生成（姓名，课程分数）键值对RDD，观察keys(),values()

每个学生选修了多少门课？map(), countByKey()

每门课程有多少个学生选？map(), countByValue() 

有多少个100分？

Tom选修了几门课？每门课多少分？filter(), map() RDD

Tom选修了几门课？每门课多少分？map(),lookup()  list

Tom的成绩按分数大小排序。filter(), map(), sortBy()

 

• Tom的平均分。map(),lookup(),mean()

 

• 生成（课程，分数）RDD，观察keys(),values()
• 每个分数+5分。mapValues(func)
• 求每门课的选修人数及所有人的总分。combineByKey()
• 求每门课的选修人数及平均分，精确到2位小数。map()，round()
• 求每门课的选修人数及平均分。用reduceByKey()实现，并比较与combineByKey()的异同。
• 结果可视化。 pyecharts.charts,Bar()

标签：Tom,map,分数,每门,练习,RDD,选修,操作
来源： https://www.cnblogs.com/sealion/p/16106367.html