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PTA平台之计算物体自由下落的距离

一个物体从100米的高空自由落下。编写程序，求它在前3秒内下落的垂直距离。设重力加速度为10米/秒2。 输入格式: 本题目没有输入。 输出格式: 按照下列格式输出 height = 垂直距离值 结果保留2位小数。 废话不多说，直接上代码： g=10#重力加速度 t=3#时间 S=0.5*g*t*t#根据物理的自

第36期-自由落体

1 问题描述 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？要求根据题意输出小球运动总距离以及第十次反弹高度 2 解题思路 计算单次往返运动距离为落地高度乘以3/2第十次落地，所以只往返九次加上最后单次落地一次 3 解

Java_小球自由落体_小球下落问题

小球下落问题描述： 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 问题的关键有： 1.要求得第十次落地时，球走的总路程，即包括前九次的下落和弹起和第十次的下落  2.一次落地包括：下落和弹起，先下落，再弹起。 示意图如图所

利用css动画实现自由落体效果

主要利用的animation ,关于amimation的效果不再做解释，直接上代码 <!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8" /> <meta http-equiv="X-UA-Compatible" content="IE=edge" /> <meta name="v

【NOIP2002提高组】自由落体

题目描述： 在高为 H 的天花板上有 n 个小球，体积不计，位置分别为 1,2,⋯,n−1。在地面上有一个小车（长为 L，高为 K，距原点距离为 S1​）。已知小球下落距离计算公式为 d=0.5×g×(t2)，其中 g=10，t 为下落时间。地面上的小车以速度 V 前进。 如下图： 小车与所有小球同时开始运动，当

重力回弹（小球自由落体）

加速效果：增加重力值，随着定时器的执行，重力增大 回弹效果：当抵达目标位置时，将速度改为负值 回弹减速：将速度改变为负值的同时，乘以一个小数减少其速度 效果图：  html样式实现： <style type="text/css">             .cont{                 width: 1000px;   

利用ABAQUS解决球自由落体碰撞底板

有限元法 有限元法（finite element method）是一种高效能、常用的计算方法。有限元法在早期是以变分原理为基础发展起来的，所以它广泛地应用于以拉普拉斯方程和泊松方程所描述的各类物理场中（这类场与泛函的极值问题有着紧密的联系）。自从1969年以来，某些学者在流体力学中应用加权余数法中

Scratch3.0 自由落体实验

同学们知道著名的比萨斜塔实验吗？它证明了一个非常重要的定律，叫做自由落体定律：两个物体，无论它们的重量是否相同，在不计空气阻力的情况下，在同一高度落下，会同时落地。这是一个非常重要的实验，有了它，才会有我们现在这么发达的现在社会生活。关于这个实验的真实性众说纷纭，其中流传最广的

Canvas 自由落体

<!DOCTYPE html> <html lang="en" > <head> <meta charset="UTF-8"> <title>炫彩小球自由掉落</title> <style> body{margin:0;padding:0;overflow:hidden;} #title { position: absolute; top: 50%; left: 50%

1829：【02NOIP提高组】自由落体

#include<bits/stdc++.h>using namespace std;double h,s1,v,k,l;int n,ans;int main(){ cin>>h>>s1>>v>>l>>k>>n; double t_max=sqrt(h/5), t_min=sqrt((h-k)/5); int c_fir=int(s1-v*t_min+l),c_las=int(s1-v*t_

canvas-自由落体球

一、思路 有一个不停画球的方法 鼠标移入的时候球开始画，这个时候速度不断变化，当去了边界的时候速度变反 鼠标移走停止画图 二、代码 <!DOCTYPE html><html lang="en"><head> <meta charset="UTF-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-sc

Scratch编程：牛顿的苹果——地心引力

牛顿的苹果 同学们，你们知道牛顿的苹果的故事吗？ 传说1665年秋季，牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。这时，一只苹果恰巧落下来，它落在牛顿的脚边。就是这个偶尔的瞬间，牛顿发现了苹果下落的原因——地心引力的作用。 从此，这个苹果被视为科学探索精神的象征。那么，同学

P1033自由落体

传送 杯具wa，惨痛的教训————别写一些情况多到要打表的判断，写着写着就wa了 这个题，我主要死在判断上了 第一遍20分的思路：看小车此时跨越几个整数点。因为我求出了此时小车的车头坐标和车尾坐标。然鹅人家是double类型的。                  判断打表累死你~~~    ____