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20220108---经济学通识2
削平 机会，资源分配从社会整体来看是削平的 原因 人性 你只有对别人好，你才能得到更多 市场竞争 同工不同酬 如果同工同酬的现象真的有，那就意味着，遍地是黄金 经济学的角度就是会告诉大家一个事与愿违的现象 想象力 知识的重要，新的想法，高端的想法 制度的创新和技术的创新才会带来进步转：比想象力更难的，是按自己的价值观行动的勇气
个人理解： 我们需要一种能创造新的活法的能力，即确认自己的价值观，思考并迈向自己所定义的成功的道路，而不是仅仅接受别人给你的生活，接受别人给你的选择。-- 好难 你要过什么样的生活？ 专业化的问题是它只能让你成为专家，切断你与世界上其他任何东西的联系，不仅如此，还切断你与自身其他让技术赶上人类的想象力，这是一代代科学家们的时代任务
无人不知人工智能，但搁二十年前，绝对不是这番光景。 如果穿越回去你问人什么是“人工智能”，他们可能会给你一个让你出戏的回答——网络是有记忆的，搜索引擎告诉我们，在21世纪之初的中文互联网上，《人工智能》还是那部2001年上映的，大导演斯皮尔伯格拍摄的科幻电影。如果你想看老闪创业那些事儿（30）——新年管理层业务规划会
自从B轮融资确定之后，股权结构调整、团队招聘扩张、内部员工培训、年终绩效Review等各种必要但琐碎的事情占了老闪绝大部分精力，直到年底才彻底处理完毕。 年后回来，老闪迫不及待地拉着老方、Alice，以及几个部门总监开始了新一年的管理层业务规划会机器人教育的中心地段
机器人制作一门实践性很强的学科，需要鼓励学生多动手，多动脑。因此在教学实践中教师要充分调动学生制作机器人的积极性，在课堂教学中充分发挥“做中学”的优势。格物斯坦表示：每节课开始教师可以布置给学生一个具体的任务，以任务为驱动，和学生一起讨论可能遇到的问题，然后学生主动的多渔：创业语录
想象力和执行力相比，当然是执行力更重要。 想象力可以抄别人的，但执行力只能靠自己。 努力做细分领域第一，如果做不到，就再往下细分。 从自卑走向自信，做两件事：第一，不跟别人比了，我就是我，接受自己跟别人不一样，这个世界上的人，本来就都不一样。没有比较，就不存在落差。 第二，建立自毕业即失业，要跳出限制想象力的圈子，咋就那么难！
2020年各大企业停招、缓招，甚至裁员，让874万应届毕业生沦为史上“最难毕业生”，就业压力空前巨大。 从历年应届毕业生增长的趋势来看，随着时间的推移只会有增无减，显而易见2021年就业压力势必更大，严峻的就业环境，你该如何脱颖而来？ 除了提升自己外，很多人想到了另一种办法就是比别人多我的工程学导论的学习心得3
创造力的重要性 一，如何理解想象力在创造中的地位？ 想象力来源于生活，创造力来源于想象力，一切事物都是想象出来的，在无限的遐想中，逐步将它成为事实，而将它成为事实的道路上又需要创造力。所以，创造力和想象力是不可分割的关系。 二，如何理解个体创造力与群体创造力及其在发明创造及关于智能硬件的想象力，你Get了吗？
随着万物互联时代的到来，智能终端和移动互联网的广泛普及，实时音视频通信云创新应用场景不断拓展。实时音视频除了赋能社交、教育，在智能硬件（IoT）领域也有着出色表现。 智能硬件+实时音视频通信 整体来看，需要集成实时音视频功能的智能设备类型多种多样，除了实时音视频，菊风同样能认知-想象力：想象力
ylbtech-认知-想象力：想象力 想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。 想象力是活Vue学习笔记十：过滤器
目录 公共过滤器的写法 简易过滤器+带参数过滤器+多过滤器 私有过滤器 公共过滤器的写法 过滤器的写法还是很简单的 ，如下 <p>{{ msg | filtermsg }}</p> Vue.filter("filtermsg",function(msg){ return msg.replace(/想象力/g,'许嵩') }) filtermsg是过滤器名称，msg使用程序员嘲讽清华北大教授工资低，网友：贫穷限制了你的想象力
某程序员在互联网社区发帖称：清华北大很多学院的老师，好像工资也就两三万，这些人为什么不去工业界发展，感觉待遇还不如一名阿里P6的程序员。对于这样的嘲讽，网友们自然是炸开了锅，一些网友的评论让楼主无言以对，也让围观的网友涨了知识。 如下便是一些网友的辛辣评论：贫穷限制了你的想自我提升
这一个栏目下主要是关注自我提升方面的内容： 从大学开始就在关注着这方面的内容，深知自我价值的体现-自我提升是对一个人至关重要的。 如果没有自我提升，也就没有这个社会日益发展了。但是有时候又在想或许人类可以更快的发展呢？ 如果更多人去自我提升，去做自己想去做的事，去创造，去设