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32.动词

什么是动词?动词有多少类?分类依据是什么?怎么用? 定义:用来表示动作或状态的词汇就是动词 动词在英语中非常重要,为什么这么说?之前给大家说过一个完整的英语句子一定有主语和谓语(动词)。谓语由动词承担,承担谓语功能的动词就叫谓语动词;且看下面英语的5大基本结构,谓语皆为动词,也一定是动

日语动词一览表

一类动词 あ行 会います 開きます 遊びます 洗います あります 歩きます 言います 行きます 急ぎます 歌います 売ります 選びます 置きます 送ります 落とります 思います 泳ぎます 下ろします 終わります か行 買います 返します 帰ります かかります 書きます 貸します 渇きま

28.感叹句

WH问句1,疑问词(wh...及how)为首的疑问句,疑问词位于句首,不回答Yes/No ①疑问代名词:what, who, which, whose,作主词、受词、补语 ②疑问副词:when, where, why, how ③疑问形容词:what, whose, which(+名词) 2,疑问代名词的用法:当主语 *句型:疑问词+动词...? Who is cooking in the kitch

情态动词

1.注意could/would      a>过去   b>客气  c>虚拟  Can you/Could you/I will do/I would like to do can/could :强调客观能力,表示许可,进行推测(可能性) will/would体现主管医院,表将来 may/might:语气弱,不确定的情况或较弱的可能性,表示许可 must:语气强,态度坚决,情

英语

  一般过去式是be动词是was或者were       一般现在时是is  

41.祈使句

“祈使句+and/or+陈述句”为固定结构,若表示顺承关系,则用aand连接;若表示转折关系,则用ou连接,也可以用otherwise或orelse. 祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。祈使句的主语一般是第二人称(通常省略),其谓语动词应用动词原形,无时态与数的词形变化。祈使句的否定式一般

35.概念/意义一致原则

主语和谓语动词的一致关系并非只取决于语法上的单、复数形式,还取决于主语的单、复数意义。有时主语在语法形式上并非复数,但含有复数意义,其后的谓语动词应用复数形式;反之,主语在语法形式上是复数,而在意义上是单数,其后的谓语动词应用单数形式。这种一致关系叫作“概念/意义一致原则

20.过去分词

1.过去分词的构成和特征     规则动词的过去分词与过去式同形,一般由“动词原形+-ed”构成。此外,动词以不发音的-e结尾时,变过去分词时只加-d;动词以“辅音字母+y”结尾时,变过去分词时应先把x变为i,再加-ed;动词以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,变过去分词时应先双写该辅音

英语语法体系

动词 可以独立完成的动作:不及物动词 (主语+不及物动词) Papa Rabbit sleeps 有一个动作的承受者:及物动词 (主语+单及物动词+宾语) Papa Rabbit likes you 有两个动作承受者:双及物动词 (主语+(双及物)动词+间接宾语+直接宾语) Papa Rabbit teaches you English(you间接宾语 Engl

名词之前“的”,形后动前“地”,动后形前“双人”得。

         名词之前“的”,形后动前“地”,动后形前“双人”得。   的【de】:一般用在名词和形容词的后面,用在描述或限制人物、事物时,形容的词语与被形容的词语之间,表示一种描述的结果。如:“漂亮的衣服”、“辽阔的土地”、“高大的山脉”。结构一般为名词(代词或形容词)+的+名

语法

      1.句型结构 1.1 简单句 句型结构:   主格 :动作发出的人 宾格 :动作承受人    1) 主+谓 2)主+谓+宾 必须有实义动词 I wash my hands 3)主+谓+宾+宾 4)主+谓+宾+宾补 宾补:对宾语的补充说明;会让句子简洁 I am going to paint it pink (pink宾补) I find the room dark 5)主+系

动词原形-过去式-过去分词

      动词原形->过去式->过去分词 通常情况下 与变换过去式(did)的规则相同 1)一般情况+ ed call -> called 2)以e结尾的 + d love->loved 3)以辅音字母+y结尾的,将y变成i + ed try->tried 4)辅+元+辅 辅音字母双写+ed stop->stopped;drop;wrap;regret;admit;occur 特殊的: have(实义

动词

动词分类:   1.助动词:不能单独构成谓语 Be动词:6个: am is are was were be 情态动词: can wil shall may must need had better could would should might have to dare                              情态动词的特点: 1

用代码学习理解英语语法中五种基本句型

我突发奇想,想到用编程语言来形容英语语法的五种基本句型,发现真的有对应关系,各位看官也可以再天马行空一下,也许网上那些翻译器也是使用了这种思考方式来做研发的。 //主语+谓语(不及物)动词 //I swim. //我游泳 i.swim() //对象i调用swim方法,方法不需要参数(不及物) //主语 + 谓语

英语非谓语动词语法笔记(三):过去分词

过去分词在句中起形容词或副词的作用,可以作定语、表语、状语、宾语补足语。 过去分词作定语时分为前置定语和后置定语。单个过去分词放在被修饰词之前,即前置定语;过去分词短语作定语时放在被修饰词之后,即后置定语。 ①All the broken furniture has been repaired up to now. 到目

英语非谓语动词语法笔记(二):动名词

概念 动名词在句子起名词的作用,名词可以作的功能动名词都可以。动名词可以作主语、表语、宾语(动词宾语、介词宾语)。不定式可以作宾语补足语和主语补足语,而动名词不可以。 特殊情况 动名词带逻辑主语时需要注意以下几点: (一)作主语时,逻辑主语是名词时,用名词的所有格;逻辑主语是代词时,

英语非谓语动词语法笔记(三):独立主格

概念 一个正确的句子必须包含一个主谓结构。而在独立主格中,不存在真正的主语和谓语,只有逻辑上的主语和谓语。 独立主格的逻辑谓语由非谓语动词构成。它主要有以下三个特点: 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不是同一个,它独立存在。 独立主格结构的位置比较灵活,一般位于句首,也可

考虫四级语法句子结构

句子结构 主谓 innovation develops 主系表 Changjiang is a river (river是可数名词前面加冠词) 主系表 master grammar is important(x 动词原形不能做主语,必须是doing或者to do) mastering/to master 主谓 Qipao appears 动词 实义动词 及物:必须加对象 不及物:无需对象 系动

英语_04宾语

一、定义:是动作的对象或承受者。 (一)实义动词 定义(简单谓语中已提及):具有实际意义的动词。用来区分系动词,助动词,情态动词。 分类:及物动词与不及物动词 (1) 及物动词(transitive verb) ①说明:及物动词后一定跟一个动作的对象或承受者,即宾语。若没有宾语则及物动词就没有意义或

动词时态总结

动词时态 时与态关系非常紧密,这里把它们分开仅作教学用途,实际使用中应看做一个概念。 docs1(百科定义) docs2(视频讲解) 以下每种类型各四种,排列组合就是十六种。 动词时间 过去现在将来过去将来(较少i见,一般出现在从(试)句(卷)中x) 动词状态 一般完成进行完成进行 形式 时间

动词

动词:谓语动词/非谓语动词 谓语动词:可以做谓语的动词 实义动词(有实际意义):及物动词/非及物动词 及物动词:后面一定要加宾语的实义动词 不及物动词:后面一定不要加宾语的实义动词   实义动词变化格式:原型,过去式,过去分词,现在分词,第三人称单数格式   系动词(be):助动词,在

英语那些事儿(暂停更新)

1.句子结构:正常来说,一句话可分为两类:表动作、表状态; 表动作可概括为:主语 + 谓语 + 宾语 + 状语 例:I(主语) speak(动词做谓语) good English(宾语). 由此可得出,状语不是一定需要的;因为状语是用来说明谓语的情况的。只是加了状语 作文能水不少单词。 表状态可概括为:主语 + 系动词

英语大致句型与五个基本句型

英语的句子大致可以分为状态型(主系表)和动作型(主谓宾)   状态型的句子一定是主系表结构.变成疑问句用Are you. 动作型句子没有系动词.变成疑问句是Do you.     五个基本句型   主+系动词+表语+状语:I + am + happy + evevry day. 主+谓(不及物动词)+状语:I + work + now.

句子成分之表语和宾语

表语:系动词后面的词语,和谓语定义一样.系动词和表语是不能分开的 形容词,名词和介词短语也可以做表语. 介词:in 介词+词语/名词=介词短语   宾语:动作的对象或者承受者,即物动词后面的词语. 实义动词分为即物动词和不即物动词 主语都可以是宾语,人称代词宾格也可以是宾语,句子

别说欧式中文!

引入 欧洲语言严重影响了现在汉语/中文,常见于奇怪的语法和冗余。可能你不以为意,但欧式中文已经过度改变了中文,能说简练中文的寥寥无几。你很可能不懂中文,例如: 例子:我是一名教师。 改正:我是教师。 原因:欧洲语言,例如英文,才会强调数量。中文讲究简练,“一名”便是废话。 例子:所有的