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【P1025 [NOIP2001 提高组] 数的划分】题解
题目链接 题目 将整数 \(n\) 分成 \(k\) 份，且每份不能为空，任意两个方案不相同（不考虑顺序）。 例如：\(n=7\)，\(k=3\)，下面三种分法被认为是相同的。 \(1,1,5\); \(1,5,1\); \(5,1,1\). 问有多少种不同的分法。 思路 首先我们可以打出一个暴力。然而为了防止重复，我们可以规定每次枚举出的P1025 [NOIP2001 提高组] 数的划分
啊啦啦，时隔许久，我终于又开始了我的AC之路，毕竟再不写写代码我就废了，洛谷yyds ----------------------（分割线）------------------------- 题目 将整数n分成k份，且每份不能为空，任意两个方案不相同(不考虑顺序)。 例如：n=7，k=3，下面三种分法被认为是相同的。 1,1,5; 1,5,1; 5,1,1. 问洛谷 P1025 [NOIP2001 提高组] 数的划分
题目描述 将整数 n n n 分成 k k k 份，且每份不能为空，任意两个方案不相同(不考虑顺序)。 例如：P1025 数的划分
P1025 数的划分 题解 时隔许久打个dfs 为了防止重复，我们划分数字的时候按照升序划分 代码 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstdlib> #include<algorithm> #include<string> #include<cstring> #include<queue> #include<cmath> using namespaLuogu P1025 数的划分
Luogu P1025 数的划分 因为这里要考虑到不重复，所以可以按升序记录每一次划分：记录上一次划分所用数，保证当前划分所用数不小于上次划分所用数，当划分次数等于\(k\)时，比较该次划分所得总分是否与\(n\)相同并记录次数。 这题标签里的剪枝就是枚举当前划分所用分数时应该从\(last\)（上次【dp】p1025数的划分
题目描述】 将整数n分成k份，且每份不能为空，任意两份不能相同(不考虑顺序)。 例如：n=7，k=3，下面三种分法被认为是相同的。 1，1，5； 1，5，1； 5，1，1； 问有多少种不同的分法。 输出一个整数，即不同的分法。 【输入】 两个整数n，k(6<n≤200，2≤k≤6)，中间用单个空格隔开。 【输出】 一个整数，即不同的分法。【dfs】p1025 数的划分
P1025 数的划分 题目描述 将整数n分成k份，且每份不能为空，任意两个方案不相同(不考虑顺序)。 例如：n=7，k=3，下面三种分法被认为是相同的。 1，1，5; 1，5，1; 5，1，1; 问有多少种不同的分法。 输入输出格式 输入格式： n，k (6<n<=200，2<=k<=6) 输出格式： 一个整数，即不同的分法。 输入输出