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编程题：pta 6-1 最大子段和* - C/C++ 函数与抽象
编程题：6-1 最大子段和* - C/C++ 函数与抽象题目：对于一个给定的数值序列a，其最大子段和是指a的所有连续子序列中，和最大的连续子序列的和。该问题可以有穷举、动态规划和贪心等不同解法。请实现最大子段和求解函数mis（maximum internal sum），使得下述程序可以正常运行。举例：{-4,12,32,-5JAVA学习第七周
一、本周学习了什么 1、保证每天对JAVA的学习。 2、去考了一下科三，虽然没过 3、把B模板搞了一下 二、下周准备做的 1、继续学习JAVA、每天一个小时。 2、继续保证每天写PTA上的题，保证熟练度。JAVA学习第五周
一、本周学习了什么 1、继续学习JAVA，对着买回来的资料进行查漏补缺，在网上对不会的知识点进行查找。 2、继续做小学期留的PTA上的题，每天两道。 二、下周准备做的 1、继续学习JAVA、每天一个小时。 2、继续保证每天写PTA上的题，保证熟练度。第五周
1.本周读完大道至简，完成大道至简读后感，完成部分pta，完成部分pta实验报告，本周未学习java，打工，练车。 2.继续开始学习java，继续完成pta，争取两周内完成pta和pta报告，两周内完成驾校考试，争取通过，完成最后的打工期。pta+复习
在这一周，我继续写pta，并且一直在复习，pta，快写完了,java也在学习过程中，但是还是不太会，仍然需要继续学习，pta，学会了很多算法，这周我也那些本1了，也把大道至简读完了，并写了自己的 读后感，下周继续学习Java，努力练习代码，并把pta作业写完，加油。Java学习第四周
本周是Java学习与PTA做题一起进行，通过做PTA的题目，我认识到逻辑思维的重要性，只有将逻辑捋顺了，写代码时才会顺利。Java本周学习了类的定义，对象的使用，单个对象，多个对象，this指针。相信通过暑假的学习，我的逻辑思维能力和Java编程能力会有较大的提升。自学周记（week 4）
本周主要时间在学车，所以学习计算机方面的时间少了一些，但是本周pta上的题做了将近两百分的题，并且对Java的输入输出，类，if条件语句的判断进行了基础学习。并且深刻感受到了Java和c之间的区别，比如println函数可以直接一个括号内搞定，以及条件符号之间的差距，比如或和与就是用的简化版，下周第四周
1.本周学习数组，二维数组，数组翻转，扩容，类与对象，成员方法，递归，读大道至简，完成部分pta，打工，练车 2.继续完成pta，学习java重载，构造器，封装，继承，继续pta，完成pta部分实验报告，读完大道至简，完成读后感，继续打工，练车JAVA学习第三周
一、本周做了什么 1、继续学习JAVA，并且买了一本参考资料，更容易对知识点进行查找。 2、每天在PTA上做题，保证对代码的联系。 二、下一周准备做的 1、继续学习JAVA，对以前的知识进行巩固，避免忘记。 2、多看看一些其他的书，丰富自己。暑假第二周
本周是数据结构的小学期，主要完成了pta上关于二叉树，最短路径，关键路径以及kmp算法的相关题目，然后写了实验报告，之后进行了第二阶段自由选题的作业，目前还是半成品，虽然之前做过类似的内容，但结果的输出是在控制台，有些过于基础，所以这次想对之前的练习做适当的升级，同时也是对之前知识的一对后几次实验与PTA电信计费题目及期末的总结
前言： 在长达一个学期的JAVA课程学习下，在老师的指导下，我对JAVA认知得到了突破性的认知，对JAVA的掌握也得到了较大的提升。这个学期我们总共做了五次实验，八次PTA大作业还有一次关于JAVAFX的客房预订设计，这些作业都对在相应学习时期的我们的JAVA学习提供了帮助，不仅仅是对知识的巩固，更PTA·电信计费系列问题总结
一、题目涉及的知识点 1、容器的使用 2、抛出异常 3、抽象类 4、继承与多态 5、正则表达式 二、题目分析总结 1.题目集08：7-1 电信计费系列1-座机计费 实现一个简单的电信计费程序：假设南昌市电信分公司针对市内座机用户采用的计费方式：月租20元，接电话免费，市内拨打电话0.1元/分钟，省内pta 7-36 韩信点兵
目录题目代码 题目 在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数： 按从1至5报数，记下最末一个士兵报Blog3-PTA题目集+实验题
目录前言PTA大作业六（座机电话话费计算）PTA大作业七（手机通话话费计算）PTA大作业八（手机短信计费）实验五（JavaFx实现农夫过河游戏）设计与分析座机通话话费计算手机通话话费计算手机短信计费Java实现农夫过河游戏踩坑心得总结 前言 PTA大作业六（座机电话话费计算） 知识点: 抽象类的继承，抽象BLOG3-超星、PTA、实验的总结
PTA大作业、期中考试以及超星作业总结 一.PTA电信计费大作业三次总结 1.前言：本次大作业主要分为三个部分，针对市内座机用户采用的计费方式，针对手机用户采用实时计费方式， 针对手机的短信计费等三个方式，也算环环递进，相较于前面的多边形计算来说，难度没有那么大，但是想要完成也得花费很PTA编程题（python）：计算分段函数
https://www.icourse163.org/learn/ZJU-1206456840 https://pintia.cn/problem-sets/1497398176843997184/problems/1497398251064791050 Python程序设计第二章（MOOC） 17 天 7-2 计算分段函数 分数 30 作者 陈春晖 单位 浙江大学 题目描述 提交代码 x = float(input()) result = 0PTA编程题（python）：从键盘输入两个数，求它们的和并输出
https://www.icourse163.org/learn/ZJU-1206456840 https://pintia.cn/problem-sets/1493440937782476800/problems/1493441031005814786 Python程序设计第一章（MOOC） 7-1 从键盘输入两个数，求它们的和并输出 作者 陈春晖 单位 浙江大学 题目描述 本题目要求读入2个整数A和B，然后输出PTA编程题（python）：从键盘输入三个数到a,b,c中，按公式值输出
https://www.icourse163.org/learn/ZJU-1206456840 https://pintia.cn/problem-sets/1493440937782476800/problems/1493441031005814790 Python程序设计第一章（MOOC） 7-2 从键盘输入三个数到a,b,c中，按公式值输出 作者 陈春晖 单位 浙江大学 题目描述 在同一行依次输入三个值a,b,c，用PTA题目集四至五次总结
PTA题目集四至五次总结 一·前言 包含内容：知识点 题量 难度 1.第四次作业 （1）知识点 7-1.从控制台读取输入以及输出，赋值语句和赋值表达式，正则表达式，循环结构，字符读取 7-2.从控制台读取输入以及输出，赋值语句和赋值表达式，选择结构，复杂的数学计算，正则表达式，循环结构，字符读取 7-3.从控PTA题目集/期中考试总结性Blog
一、前言 首先对这几次题目的知识点、题量、难度进行总结。PTA第四次作业，7-1考察的是对于正则表达式的使用，题目没有很难，只需要了解一下正则表达式的使用就行了。7-3考察的是编写一个银行业务类BankBusiness，然后实现一些简单的功能。7-2是这次作业中难的题目，是点线形系列4-第二次Blog-PTA
一、前言： 这次的期中考试相对于来说难度还是比较简单的，但是对于我来说容器的知识记得不是很牢固，所以导致没有满分，但是过后再去写的时候又没有那么难，pta包括期中考试整体方面的题量和难度来说是比较大的，期中考试的题目如果说你知识点不牢固，你有可能做不完，pta的题目难度很大，主要总结二、期中与pta题目
一、前言 PTA题目：考察了正则表达式，还有图像的判定，题目题量不多但是精选。图形题目难，代码量大，做起来困难，需要多思考。 期中考试：考察自定义类，抽象类，继承与多态，加强了对类理解使用，题目比起PTA来说较为正常，正常语法，题量三题。 二、设计与分析 PTA作业题目一：该题从每一行文【数据结构PTA】关于测试数据要考虑很多边边角角的题
01-复杂度2 Maximum Subsequence Sum 坑： 1. 题目：output数据！不是下标 2. 输入数据：要考虑这些变态情况 （1）全是负数的情况 -- 特判 （2）全是0的情况 --输出： 0 0 0 （3）全是0+负数 --输出： 0 0 0 （4）0 0 0 1 2 3 --算！ （5）1 2 3 0 0 0 --不算！不要后面的0 #include<iostream> using namespace std;[数据结构PTA]最小子列和
最小子列和 法1：（n3）暴力略 法2 :O(n2) #include<iostream> using namespace std; const int N = 1e5+10; int a[N]; int t[N]; int ans = -1e8; int main() { int k; cin >> k; for(int i = 0; i < k; i++)scanf("%d",&a[i]); for(int iPTA 一帮一
“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。本题就请你编写程序帮助老师自动完成这个分配工作，即在得到全班学生的排名后，在当前尚未分组的学生中，将名次最靠前的学生与名次最靠后的异性学生分为一组。 输入格式： 输入第