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鉴影记录
2020.07.26 于凌晨看完 箭士柳白猿 很多人说导演拍的是他心中的江湖,武侠. 但我喜欢 现在好像没人拍了 别人拍的好像也没这个好了 剑圣老爷子很帅 2020.07.03 于下午看完 聊斋艳谭 最喜欢里面的大姐 很有韵味 2020.06.27 于晚上看完 隐秘的角落 国产剧难得的精品 (果然一棒子打2020.06.20 少儿国画课堂 济南李永钧墨铭轩少儿国画班
2020.06.20 少儿国画课堂 济南李永钧墨铭轩少儿国画班2020.06.27 少儿国画课堂 济南李永钧墨铭轩少儿国画班
2020.06.27 少儿国画课堂 济南李永钧墨铭轩少儿国画班2020.06面试题汇总
最近找Java开发工作，面试了20多家，随着不断汲取前面面试经验，补充知识盲点，优化回答语言表达，后面面试拿到offer成功率大大提升，现把面试中问到的问题整理如下，希望对有需要的同行有所帮助，因为时间有限，答案后期整理了再逐步公布，目前先只提供问题。 一、基础 1、字符串常量存储位置，new S2020.06.29 ssm项目整合练习中LogAop日志类
package com.aojie.controller;import com.aojie.domain.SysLog;import com.aojie.service.SysLogService;import org.aspectj.lang.JoinPoint;import org.aspectj.lang.annotation.After;import org.aspectj.lang.annotation.Aspect;import org.aspectj.lang.annotation.Befo【ARTS】004-第四周（2020.06.15-2020.06.21）
一、Algorithm 【leetcode】14-Longest Common Prefix 二、Review Code Health: To Comment or Not to Comment? 三、Tips 【计算机组成原理】01-冯诺依曼体系结构。 四、Share 本周的分享如下：【行成于思】04-读《如何超过大多数人》有感。[每日一题2020.06.20]BFS
一道典型的BFS题 需要注意的是 : 记录路径, 采用记录上一个点是如何到这一个点 的方式 ( 前驱 ) BFS求得的路一定是最短路, 因为采用的是层层扩展的方式 然后就是一些细节问题了 #include<vector> #include<queue> #include<stack> #include<iostream> using namespace std;MxCAD云图 2020.06.17更新
下载地址： https://www.mxdraw3d.com/newsInfo_22.html 1. 增加热键快捷命令设置 2. 优化导出pdf时，正在导出的边界上的竖线，横线不显示问题 3. 增加批注文字高度设置 4. 修改坐标中中的文字，有定旋转角度时，在计算文件坐标点时不对问题，它会引起保存的dwg 图纸在AutoCAD中打开不对问题【2020.06】国税总局发票查验平台验证码最新获取方法
国税总局的发票查验平台近期JS更新频繁，之前写了一篇验证码识别的文章：https://blog.csdn.net/kerlomz/article/details/105974823 有不少人私信我，问我怎么获取验证码，没想到各位竟然栽在前一步，下面我给大家介绍一个比较简单的办法吧。 pypi仓库里有一个 https://pypi.org/proj2020.06.14-给师兄拍照，陪师兄喝酒
2020.06.15-13:09:55现在是第二天下午一点，昨天下午六点，自己和hw去操场跑步，路遇J师兄在操场拍照，他们喊住自己，让自己帮他们拍照。 先在操场上面拍了几个动作，之后又去三号楼和校门外面拍了几张照片，等他们把自己想要的场景都拍完之后，就差不多八点多了。 他们要去吃饭、喝酒，自己其实内2020.06.09——习题训练五
A - Sum of Odd Integers 题意：给你一个n和k，让你判断这个n能否由k个奇数构成 思路：第一眼感觉不会，然后有个同学说，先看看k个最小能组的数是多少，于是一算是k^2,也就是说当n<k^2时，是不能成功的，但问题是当n>=k^2时，却不一定能成功，那么怎么能成功，k个奇数， 变化是k^2加上一个偶数，也就是说，k^22020.06.09-习题训练五
A - Sum of Odd Integers 题意：k个不同奇数的和是否可以等于n， 思路：由题目知道必须 n,k奇偶相同，然后就是 k 个奇数相加最小值大于 n肯定不能组成 代码： 1 #include<iostream> 2 #include<cstdio> 3 #include<cmath> 4 #include<algorithm> 5 using namespace std; 6 int mai[每日一题2020.06.15]P1226 【模板】快速幂取余运算
我是题目 快速幂就是快速求 \(a^b\)的一种算法 快速幂 思想 : 比如我要求 \(6^9\) 首先将幂转化为二进制形式 : \[6^9 = 6^{1001} \tag{1} \]可以得到 : \[6^9 = 6^{2^{3}} \times 6^{2^0} \tag{2} \]由于一个数变成二进制位数为\(\log _2\boldsymbol{b}\) 位, 故相对于直接求幂2020.06.09——习题训练五
A - Sum of Odd Integers 前N个奇数和为N^2，所以说，当N小于K^2时即为不满足条件。再判断一下特殊情况就行。 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int t ; int main(){ scanf("%d",&t); while(t--){ int n,k; cin>>n>>k; if(n%22020.06.09 手写数字识别-小数据集
1.手写数字数据集 from sklearn.datasets import load_digits digits = load_digits() 2.图片数据预处理 x：归一化MinMaxScaler() y：独热编码OneHotEncoder()或to_categorical 训练集测试集划分 张量结构 3.设计卷积神经网络结构 绘制模型结构图，并说明设计依据。 4.模型2020.06.06-坚持与放弃
其实这个嵌入式作业，自己现在相当于已经是做完了，因为已经找到了实验报告，再做下去也没有太大价值了。自己的话，相当于是不甘心就这么放弃吧，就又坚持做了一段时间。不过自己也知道，这么做下去的话，其实意义不大，纯粹是在浪费时间，不过自己没办法说服自己放弃。也许这就是性格吧。2020.06.01——习题训练4
A - Dreamoon and Ranking Collection 题意：给你一个不连续的数组和一个x，每对x减小一，就能对不连续的数组添加一个数，使其连续数加一，问连续的里最大的那个数是几 思路：用统计的方法，记录出现过的每个数，然后开始遍历它，没出现过，x--,补充一个，直到x为零 #include <bits/stdc++.h> using n2020.06.01——习题训练四
A - Dreamoon and Ranking Collection 题意：在一串数字中添加x个数，使得从1开始到某个数连续，求这个数。 思路：从1开始遍历到出现的最大值，如果没有这个数，就增添上；直到x用没；然后再依次遍历直到某个数没出现 代码： /* \\ // \\ // \\ // ##