首页 > TAG信息列表 > 第三组

2022-08-15 第三组 陈迪 学习笔记

Myspl数据库: 数据库: 数据库【按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库】。是一个长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。 数据对于公司来说是最宝贵的财富,程序员工作就是对数据进行管理,包括运算、流转、存储、展示等,数据库最重要的功能就是

2022.7.29-第三组-王晓-学习笔记

                           

2022.7.28-第三组-王晓-学习笔记

                             

2022.7.27-第三组-王晓-学习笔记

                 

2022.7.19-第三组-王晓-学习笔记

                                              7-19-Day10 课堂笔记 1.构造器  什么时候用构造器赋值?  看创建对象是为了干什么?  如果说创建对象仅仅是为了调用这个类的方法,建议使用无参构造器  如果说创建对象的时候需要使用到对象的某个属性,可以

2022.7.18-第三组-王晓-学习笔记

                                                            7.18-day9   课堂笔记 学习心得: 今天开始了面向对象的学习,学习了面向过程与面向对象的区别,了解了如何创建对象、方法。对面向对象有了一个初步的了解与认识。  

2022-07-20 第三组 咸峰赫 学习笔记

Be confident! Be powerful! Java String关键字 String str =new String("sadadasd");-> 构造 String s = "sadad";-> 赋值 两种方式的原理不同、内存结构方式完全不同、两个赋值存储的空间不同。且==比较的是虚地址; String是唯一一个可以使用直接赋值的类。 String 一旦声明不

20220719第三组张立学习笔记

知识点 `package com.jsoft; public class ThatsAll { /** * 总结: * 1.this代表当前类的对象,代表方法的调用者,通常用在构造器赋值, * set方法赋值。当形参名和成员变量的名相同时,赋值操作。 * 2.封装,思想封装,把一堆重复执行的代码封装成方法。把一堆重复执行的 * 方法封

20220718第三组张立学习笔记

​ 面向对象 java是一门面向对象的编程语言,在java中,万事万物皆对象, 在linux中万事万物皆文件, 面向过程和面向对象,面向过程就是分析出实现需求需要的步骤,通过一些方法一步一步实现, 面向对象(行为化):把整个需求按照特点,功能划分,把这些存在共性的部分封装成类(类实例化之后

20220716第三组张立学习笔记

知识点 习题 `package com.jr.morning; public class Ch10 { public static void main(String[] args) { char[] arr = new char[]{'a', 'i', 'f', 'm', 'f', 'o', 'b', 'b', 's', �

20220715第三组张立学习笔记

知识点 数据结构: 数组是最基本的数据结构,是一张表,线性表(数据元素之间是一对一的关系) 除了第一个和最后一个之外,其余的元素都是首位连接 2,链表 3,树 4,图 数组排序: 冒泡排序 选择排序 插入排序 习题 package com.jr.morning; import java.util.Arrays; import java.util.

2022-07-14 第三组 高严 java02

一、今日重点 引用数据类型 String 工具:键盘输入 if...else switch...case 引用数据类型 数组 for循环 while循环 break和continue 二、进程概况 【√代表掌握了,-代表产生困惑但已解决,×代表没解决】 拼接字符串【√】 键盘输入【√】 练习: if...else【√】 switch...case(成

20220711第三组张立学习笔记

知识点: JavaScript是什么?JS 编程语言。脚本语言。依赖于某种容器来运行。 浏览器来解释执行。 编程语言的分类: 1.解释型:JS Python 2.编译型:C++,C# 3.半解释半编译:Java JS是运行在浏览器上的,可以帮助我们去控制页面。 vue.js react.js jquery.js angular.js nodejs前端的服务器语言

2022-07-12 第三组 高严 JavaScript 02

今日重点 switch..case for循环 for in while循环 do while JS内置函数 抓取元素 事件 进程概括 【√代表掌握了,-代表模糊,×代表不懂】 讲解前一天遗留的问题(天数问题),改进方法【√】 for循环(循环步骤,注意事项,特殊写法)【√】 对数组中元素进行操作【√】 练习:找出数组中的最大

20220712第三组张立

知识点: switch case: case后面是字面量(常量)的时候,效率才高 不要强行用switch 函数名的命名规则:驼峰式 例如getDays() 循环: for i可以看做是一个局部变量 在开发中,尽量避免死循环 初始化条件只执行一次 死循环不报错,,for(let i=0;i<10;){} for(let i=0;;i++){} for(le

得力计算器关闭闹钟方法

1、首先按报时或公农历键进入时间状态, 2、再按下闹铃/单位键,这时候屏幕显示的应该是你闹铃设定的歌曲及时间,最后那个AL1/2/3是指设定的第几组闹铃(总共可设三组), 3、再按M-(下调)键,这时这一组闹铃就会关掉,屏幕上显示的是你的歌曲和—————和闹铃组数,中间的时间变成了-------再按其

四则运算——计应193 第三组 任煜冬

1.计划 随机产生十道加减法,从键盘获得结果,与答案对比。 2.开发 suanshi.java public class suanshi {   //创建用以保存算式和结果的数组   static String[] suanshi = new String[10];   static int[] jieguo = new int[10];   /**   * 产生算式并将算是和结果保存到

四则运算个人工作流程,计应193,第三组,刘晨龙

一、计划     1.随机生成10道100以内的小学生加减乘除算式,要求不出现负数     2.当提交页面后,判断结果是否正确,并且,计算出正确率和所用时间 二、需求分析     作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负

《个人软件开发流程》--计应191第三组于双双

第一步:制定项目目标,以及项目最终预计能到达效果,自动生小学四则运算题目的命令行 第二步:分别满足下面的各种要求 第三步:增加一个运算符,程序应该有怎样的变化,要不要重写,或只改部分代码 第四步:选择一个方向,扩展程序  部分代码: public void jisuan(double a, string operation1,doub

第三组Beta迭代(2/6)刘海龙

每个人的工作 前端 这三天完成的工作 下次计划完成的工作 现在的进度 后端 这三天完成的工作 下次计划完成的工作 现在的进度 模型 这三天完成的工作 下次计划完成的工作 现在的进度 困难与收获 遇到的困难 收获 例会照片

助教小结11

本周总结 整理团队作业四成绩 本次作业完成情况没有上次好,整体都有些小懈怠 千帆竟发图 第3组、第8组、第9组没有按时提交作业 其中第三组通过课代表与我进行沟通,由于一些意外作业完成时间稍晚,将作业成绩打六折处理。

团队任务:第二次冲刺-第三组梦之队

1.团队介绍 团队序号:3 团队项目:守护·恶龙与骑士(兔窝保卫战) 仓库地址:https://gitee.com/yxywudi/rabbit 团队成员:崔凯、杨星宇、顾志涛、张鑫宇、张倩、刘珂溢 博客撰写人:杨星宇 墨刀原型地址:https://org.modao.cc/app/253041cbca863528c998c0b146cf5170 2.给出完成本次冲刺需要

第三组 通信一班 030 ACL总结

1.问控制列表(ACL):应用于路由器接口的指令列表,用于指定哪些数据包可以接收转发,哪些数据包需要拒绝。 2.ACL的工作原理:读取第三层及第四层包头中的信息;根据预先定义好的规则对包进行过滤。 3.访问控制列表的作用:提供网络访问的基本安全手段;可用于QoS,控制数据流量;控制通信量 4.访问控制

团队任务3:第一次冲刺-第三组梦之队

1.团队介绍 团队序号:3 团队项目:守护·恶龙与骑士(兔窝保卫战) 仓库地址:https://gitee.com/yxywudi/rabbit 团队成员:崔凯、杨星宇、顾志涛、张鑫宇、张倩、刘珂溢 博客撰写人:杨星宇 墨刀原型地址:https://org.modao.cc/app/253041cbca863528c998c0b146cf5170 给出完成软件需要做的事

第三组 通信一班 030 IPv6 RIPng (PT)

实验拓扑     地址规划 设备 接口 IPV6  地址/掩码 PC0 / 2001:DB8:30:2:201:42FF:FE8A:7688/64 PC1 / 2001:DB8:30:1:230:A3FF:FE00:5D24/64 PC2 / 2001:DB8:30:3:2E0:8FFF:FE83:41C4/64 Router 0 Fa0/0 2001:DB8:30:2::2/64