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2016年NOIP普及组 买铅笔

试题分析：本题重在计算每种笔最少买多少盒，然后进行比较，寻找最小即可。 注意：minn变量开大，不然会wa。  

【LGR-113】洛谷 7 月普及组月赛 & JROI R6 解题报告

目录【LGR-113】洛谷 7 月普及组月赛 & JROI R6ABCD 【LGR-113】洛谷 7 月普及组月赛 & JROI R6 因为太菜了所以只能做做普及组的题目这档事。 但正常的普及组比赛肯定也不会出现这么多序列的题吧。我还不会做（悲）。 传送门 A 本题仅需要知道二个性质：相邻两个数的最大公约数为 \(1\)

宏观经济学(专升本)

平时作业1 保存答案 (单选题) 菲利浦斯曲线描述_______增加的关系( )(本题2.0分) A、 失业与通货膨胀 B、 失业与产量 C、 总需求与总供给 D、 通货膨胀与产量 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 (单选题) 位于IS曲线左下方的收入与利率的组合，都是(本题2.0分) A、 投资大于

宏观经济学(专升本)

平时作业1 保存答案 (单选题) 菲利浦斯曲线描述_______增加的关系( )(本题2.0分) A、 失业与通货膨胀 B、 失业与产量 C、 总需求与总供给 D、 通货膨胀与产量 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 (单选题) 位于IS曲线左下方的收入与利率的组合，都是(本题2.0分) A、 投资大于

第10-16周BLOG总结

第10-16周BLOG总结   一、 前言： 本学期第10-16周，我主要完成了两项工程量较大的题目，一项为PTA上的电信计费，另一项为实验oop中的农夫过河游戏。电信计费共分为座机计费、手机+座机计费和短信计费三个模块，农夫过河实验已进行近一学期，并于近期达到最为完善的程度。 故此，我将从知识点

华南理工大学 Python第5章课后小测-2

1、(单选)下面语句的输出结果是： ls = [] def func(a, b): ls.append(b) return a*b s = func("hi", 2) print(s, ls) (本题分数:3)A) hi []B) hi [2]C) hihi []D) hihi [2]您的答案:D  正确率:100%2、(单选)以下哪个函数的定义是错误的？(本题分数:3)A)

华南理工大学 Python第1章课后小测

1、(单选)计算机有两个基本特性：功能性和（）性。(本题分数:5)A) 可存储B) 可计算C) 可通信D) 可编程您的答案:D  正确率:100%2、(单选)计算机硬件可以直接识别和执行的程序设计语言是（）。(本题分数:5)A) 自然语言B) 机器语言C) 汇编语言D) 高级语言您的答案:B  正确率:100%3

Java前五周学习笔记（修正版)

（1）前言 ： 面对对象具有三大特性:封装性、继承性和多态 类的分类 1) 实体类   最基本的类 2) 业务类（控制类）   目的：减少耦合 3) 接口类   界面、展示 耦合性/内聚性 耦合性:两个类之间的紧密程度 类之间的耦合性越低越好，方便扩展 面对对象之间的关系 1) 关联 2) 聚集

168 Excel表列名称

168. Excel表列名称 思路：本题简单，有趣的是原本的n进制一般是0~(n-1)，而本题却是 1~n，所以需要在每次处理时对数-1来化成 0 ~(n-1); 给你一个整数 columnNumber ，返回它在 Excel 表中相对应的列名称。 例如： A -> 1 B -> 2 C -> 3 ... Z -> 26 AA -> 27 AB -> 28 ... 示例 1： 输入：colu

试题 基础练习 圆的面积

试题 基础练习 圆的面积 资源限制 时间限制：1.0s 内存限制：256.0MB 问题描述 给定圆的半径r，求圆的面积。 输入格式 输入包含一个整数r，表示圆的半径。 输出格式 输出一行，包含一个实数，四舍五入保留小数点后7位，表示圆的面积。 说明：在本题中，输入是一个整数，但是输出是一个实数。 对

第三章 总线

一.单选题（共9题,59.4分） 1 相对于单总线结构,多总线结构解决了___速度不匹配的问题。(本题5分) A、CPU、主存与I/O设备间 B、寄存器与ALU C、地址总线与数据总线 D、I/O设备间 正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 2 DMA总线用于___之间交换信息 (本题5分) A、CPU与主存 B、CPU

子集中的回溯问题

子集中的回溯问题 例题一：子集||（力扣90） 子集|| 题目描述： 给你一个整数数组 nums ，其中可能包含重复元素，请你返回该数组所有可能的子集（幂集）。 解集 不能 包含重复的子集。返回的解集中，子集可以按 任意顺序 排列。 示例一： 输入：nums = [1,2,2] 输出：[[],[1],[1,2],[1,2,2],[2],[2,

算式900

题目描述 本题为填空题，只需要算出结果后，在代码中使用输出语句将所填结果输出即可。 小明的作业本上有道思考题： 看下面的算式： (□□□□-□□□□)*□□=900 其中的小方块代表 00 ~ 99 的数字，这 1010 个方块刚好包含了 00 ~ 99 中的所有数字。 注意：00 不能作为某个数字的首位

# NOIP小凯的疑惑

NOIP小凯的疑惑 题目描述： 小凯手中有两种面值的金币，两种面值均为正整数且彼此互素。每种金币小凯都有无数个。在不找零的情况下，仅凭这两种金币，有些物品他是无法准确支付的。现在小凯想知道在无法准确支付的物品中，最贵的价值是多少金币？注意：输入数据保证存在小凯无法准确支付的商品

PMP试题 | 每日一练，快速提分（25）

PMP的知识点最终是要以考试题的形式出现的，而且PMP考试题量很大，平均1分钟要做一道题。所以要通过做大量的题来增加题感。而且做题能最快的检验我们对每个知识点的掌握情况。 宝子们，习题要坚持哟！ 第❶题 项目正处于执行阶段，在第一次团队会议期间，一名新任命的项目经理在讨论项目问

1022 D进制的A+B (20 分)

我的思路与总结： 本题数据最大到2^31，就需要使用long long int 了，把数据处理过后放在数组里面，从最后一项输出就可以了。本题还需注意和等于0的情况，直接输出0就行了。 本题与模拟除法有些许类似，都是把数据处理过后放在数组里面然后输出，遇到大数据数字就可以这样处理。 题目： 输入两

【渝粤教育】国家开放大学2018年秋季 1080t工程数学（本） 参考试题

试卷代号：1098 中学数学教学研究 试题（半开卷） 2019年1月 一、填空题（本题共20分．每个空2分） 1．“矩形”这个数学概念的内涵和外延分别是_____________________________________ 和____________________________________________________________。 2．布卢姆把认知领域的目标分为____

PMP试题 | 每日一练，快速提分（三）

PMP的知识点最终是要以考试题的形式出现的，而且PMP考试题量很大，平均只有1分钟做一道题，因此必须通过大量的做题来增加题感。而且做题能最快的检验我们对每个知识点的掌握情况。 加入我们的PMP学习交流大家庭一起刷题吧！丘丘裙：278675447 第❶题 持有PMP证书的项目管理工作者，在管理项

C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17324这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603607790这个作业的目标<练习>学号<20218494> 1.1 pta作业 1.本题要求编写程序，输出给定正整数M和N区间内的所有三位水仙花数。三位水

【无标题】

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17324这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603607790这个作业的目标<加强并巩固之前所学>学号<202184783> 本题要求编写程序，输出给定正整数M和N区间内的所有三位水仙花数。三位

国家开放大学2021春1079高等代数专题研究题目

教育 教育 试卷代号：1079 2021年春季学期期末统一考试 高等代数专题研究 试题 2021年7月 一、单项选择题（本题共20分，每小题4分） 1.下列运算中，（ ）是有理数域Q上的代数运算. A.a。b=a B.a。b=b C.a。b=ab D.a。b=a 2.按通常数的加法与乘法，复数域C可以看成实数域R上的线性空间，则它的

CCF 2019-12-1-报数

本题其实是一道比较简单的题目，可一看到题目时，确实懵了一下，甲乙丙丁的跳过次数要依次输出的，而不仅仅是输出总的跳过次数。 本题中我使用了数组，其实不使用数组，直接用for(i=1;i<=n;i++)会更好。需要注意：当使用数组时应该确定数组大小，而不能以a[n]这种形式来 声明，因为在本题中起

题解 P1147 【连续自然数和】

    看到没有人和我的方法一样，我来水一发题解吧。 本题解和其他题解不同的是首先考虑了n的范围，然后分别讨论了当n为奇数和偶数时连续自然数段存在的条件。 本题解时间复杂度小于O(n) ，代码一共17行，运行时间21ms。下面先放代码。      

【无标题】

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17324这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603427601这个作业的目标<学会使用递归的方法>学号<20218483> 1.1 ：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+… 的前N项

【无标题】

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17321这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603427602这个作业的目标学习c语言的相关知识学号20218515 1 PTA作业 1.1.1 贴图展示代码，不要复制，也不要拍照，如（记得学号+姓名，本图没有