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OO-第四单元总结暨学期总结

本单元作业的架构设计 本单元任务是基于课程组给出的代码框架,设计实现自己的UML解析器类,能够构建UML类图、顺序图和装调图,支持相应的查询操作,并且支持基础的模型有效性检验。 构建过程 为了避免checkstyle对于单个文件行数500的限制,以及面向对象代码解耦的要求,将读取UmlElement并

面向对象第四单元总结暨课程总结

面向对象第四单元总结暨课程总结 fishlife 目录写在前面本单元关键词:UML模型和阅读理解UML解析器架构设计解析器架构指令及规则检查实现bug情况第十三次作业第十四次作业第十五次作业架构设计思维与OO方法演进第一单元:以表达式为载体介绍基本的面

OO第四单元总结暨OO课程总结

OO第四单元总结暨OO课程总结 一,第四单元架构 第一次作业 第一次作业是比较简单的,只需要分析类图即可。我的做法是在UserApi的构造方法中,先根据将不同类的UmlElement分开,分开之后,再根据题目的需要,进行操作。具体的划分如下如下: private final ArrayList<UmlAssociation> umlAss

PPTX2021年工作总结暨新年计划(附下载)

  摘要:2021年工作总结暨新年计划 公众号:安全生产星球

OO第四单元总结暨课程总结

一、第四单元作业架构说明 UmlElement 部分属性说明 公有属性备注 type 类型 id id 字符串 name 名称 visibility(部分没有) 对外可见性,如private、public 类图 UMLClass备注 parentId 指向UmlModel或UmlClass(不是继承关系) UMLOperation备注 parentI

OO第四单元——UML——总结暨OO学期小结

OO第四单元——UML——总结暨OO学期小结 分为如下内容: (1)总结本单元三次作业的架构设计 (2)总结自己在四个单元中架构设计及OO方法理解的演进 (3)总结自己在四个单元中测试理解与实践的演进 (4)总结自己的课程收获 (5)立足于自己的体会给课程提三个具体改进建议 (6)谈一谈线上学习oo课程的体

面向对象第四单元总结暨课程总结

面向对象第四单元博客暨课程总结 目录面向对象第四单元博客暨课程总结一、本单元作业的架构设计第一次作业第二次作业第三次作业二、架构设计及OO方法理解的演进三、测试理解与实践的演进四、课程收获Pre第一单元第二单元第三单元第四单元总结五、三个具体的改进建议六、线上学习O

第七周学习总结暨第五周实验报告

(一)设计一个类层次,定义一个抽象类--形状,其中包括有求形状的面积的抽象方法。 继承该抽象类定义三角型、矩形、圆。 分别创建一个三角形、矩形、圆存对象,将各类图形的面积输出。 注:三角形面积s=sqrt(p(p-a)(p-b)*(p-c)) 其中,a,b,c为三条边,p=(a+b+c)/2 一:实验代码 package demo; p

第三周学习总结暨第一周实验报告

实验七题 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。 编程求1!+2!+3!+…+20!。 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。 一个数如果恰好

总结暨JAVAWEB学习开篇(一)

匆匆,距上一篇博客已经过去7月有余,遂作文一篇总结暨JAVAWEB学习开篇。 1、 啃英文新概念。在多方讨教英语大佬后改变学习方式,通过背诵英文书籍以及多听英文录音来学习,效果还不错(等真正有成效了跟园友分享一波~~~) 2、 学习投资理财。怎么说呢,遇人不淑,经营不善(宝宝心里苦哇,来年再战) 3

OO第四单元反思与总结暨期末总结

零、前言 认识辩证运动的全过程是“实践、认识、再实践、再认识,这种形式循环往复以至无穷。”(《毛选》第1卷,第273页) OO的学习与实践是辩证统一的:我们对OO的学习需要我们有对工程结构的实践之中,同时我们的认识行为又会反作用于我们下一次的工程实践之中。如此往复,我们的软件工程能

第四单元总结暨结课总结

目录 第四单元架构设计 学期架构总结和 OO 方法理解 学期测试理解与实践 课程收获 改进建议 一、第四单元架构设计 类图和数据分析: 第 13 次作业: 第 14 次作业: 架构总结: 第 13 次作业和第 14 次作业的架构整体上类似,均为对每种 UML 图建立一个专门处理的类,在类中包含构建