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Leetcdoe 2037. 使每位学生都有座位的最少移动次数（可以,一次过）

一个房间里有 n 个座位和 n 名学生，房间用一个数轴表示。给你一个长度为 n 的数组 seats ，其中 seats[i] 是第 i 个座位的位置。同时给你一个长度为 n 的数组 students ，其中 students[j] 是第 j 位学生的位置。 你可以执行以下操作任意次： 增加或者减少第 i 位学生的位置，每次变化量

python-产生每位数字相同的n位数

读入2个正整数A和B，1<=A<=9, 1<=B<=10,产生数字AA...A,一共B个A 输入格式: 在一行中输入A和B。 输出格式: 在一行中输出整数AA...A,一共B个A 输入样例1: 在这里给出一组输入。例如： 1, 5 输出样例1: 在这里给出相应的输出。例如： 11111 输入样例2: 在这里给出一组输入。例如：

笔记 打印n位数字的每位数字

从低位到高位 #include<stdio.h> int main() { int n,a; scanf("%d",&n); while(n) { a=n%10; printf("%d\n",a); n/=10; } return 0; }  用for循环需判断该数有几位，while循环不用 从高位到低位 第一种用到递归 #include<stdio.h> void printdigits(int n); i

三位数每位数字提出来方法

371 个位数：371%10=1 百位数：371/100=3 十位数：371/10=37 　　　　37%10=7   推广到任意数： 123456789要得到5 先把5移动到个位 再取余   于是371 取各位实际上完整的是： 个位371/1%10=1 十位371/10%10=7 百位371/100%10=3  

输出一个非负整数的每位数之和

几天给大家来一道简单的循环练习题 题目描述如下： 输入一个大于0的非负整数，输出其每位之和 例如： 6=6； 12=1+2=3 721=7+2+1=10 1001=1+0+0+1 这题思路很简单，我们只要对这个数模上10，就得到了个位，这个个位我们可以定义一个变量储存起来，然后把那个数再除以10，就可以把个位消去了，再模

（java）密码加密。某系统的数字密码，比如1983，采用加密方式进行传输，规则如下：先得到每位数，然后每位数都加上5,再对10求余，最后将所有数字反转，得到一串新数。

package com.ag.practice; import java.util.Scanner; public class jiami { //某系统的数字密码，比如1983，采用加密方式进行传输，规则如下：先得到每位数，然后每位数都加上5,再对10求余，最后将所有数字反转，得到一串新数。 public static void main(String[] args) { int[] mima

某系统的数字密码，比如1983，采用加密方式进行传输，规则如下：先得到每位数，然后每位数都加上5 , 再对10求余，最后将所有数字反转，得到一串新的数字

package com.a;import java.util.Arrays;import java.util.Scanner;/** * 某系统的数字密码，比如1983，采用加密方式进行传输，规则如下：先得到每位数，然后每位数都加上5 , 再对10求余，最后将所有数字反转，得到一串新的数字 * @author 夜灬瞬 * @date 2021年12月09日 16:43 */public class

[补漏]shift&算法

题意：regular number 给你一个字符串，要你输出所有（每位都符合要求的）子串，输入时告诉你每位只能填的数集。 思路： bitsetc[x]存每个数字可以存在的字符串位的二进制集合。（如3可以在字符串第0,3,5出现则为：101001） bitsetdp第i位表示当前位开始往前i位是否合法。 dp就每次左移再&上c[当前

5885. 使每位学生都有座位的最少移动次数

力扣打卡：5885. 使每位学生都有座位的最少移动次数 解题思路 题目的意思：找到两个数组的任意两个数差的绝对值的和的最小值 也就是数组中最大的和最大的比，次大的和次大的比。。最小的和最小的进行比较 代码 class Solution { public int minMovesToSeat(int[] seats, int[]

1352：【例4-13】奖金

【题目描述】 由于无敌的凡凡在2005年世界英俊帅气男总决选中胜出，Yali Company总经理Mr.Z心情好，决定给每位员工发奖金。公司决定以每个人本年在公司的贡献为标准来计算他们得到奖金的多少。 于是Mr.Z下令召开m方会谈。每位参加会谈的代表提出了自己的意见：“我认为员工a的奖金

Java- 求⼀个三位数，该三位数等与其每位数字的阶乘之和

求⼀个三位数，该三位数等与其每位数字的阶乘之和。 import java.util.Scanner; public class Demo { public static void main(String[] args) { Scanner input=new Scanner(System.in); // 求1个三位数，该三位数等与其每位数字的阶乘之和。 for(int i=100;i<1000;i++)

【解决方案】货物监控技术保障每位公民都能打上新冠疫苗

一、背景现状 从2019年底，新冠疫情开始以来，各个国家就开始和新冠病毒做抗争，直到疫苗问世，人们开始把抗疫胜利的希望寄托于疫苗的接种上。只有全民接种疫苗，才能真正的稳定疫情，恢复全球正常的社会经济秩序。 提到疫苗接种，就不得不提到疫苗的冷链运输。由于疫苗对温度非常敏感，从

LeetCode 3.将整数中每位上的数字进行反转

题目描述   难度：简单 给出一个 32 位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。 示例 1: 输入: 123 输出: 321 示例 2: 输入: -123输出: -321示例 3: 输入: 120输出: 21注意: 假设我们的环境只能存储得下 32 位的有符号整数，则其数值范围为 [−231,  231 − 1]。

ZZULIOJ 1001: 植树问题（练习自用）

题目描述 某学校植树节开展植树活动，已知树苗有m株，参加植树的同学有n人（且m>n），请问每位同学平均可以植树几株？还有几株剩余？ 输入 输入两个整数m和n，分别表示树苗的数量和学生的人数（m>n）。 输出 输出两个整数，分别表示每位同学平均植树的数量及剩余的树苗数量。 样例输入 163 32 样例

【LeetCode】C++ ：简单题 - 字符串 788. 旋转数字

788. 旋转数字 难度简单88 我们称一个数 X 为好数, 如果它的每位数字逐个地被旋转 180 度后，我们仍可以得到一个有效的，且和 X 不同的数。要求每位数字都要被旋转。 如果一个数的每位数字被旋转以后仍然还是一个数字， 则这个数是有效的。0, 1, 和 8 被旋转后仍然是它们自己；2 和 5

学校后勤，政务在线预约-清澜山学校家长会预约

  三千位家长，一百五十位老师，十个科目，为期一周的家长会，每位老师的空闲时间不同，负责科目不同， 该如何在不耽误老师日常上课的情况下,安排家长会的时间？如何高效利用老师们有限的空余时间，与家长们尽多沟通孩子们的问题？如何统一管理、安排、约束，保证三千位家长预约有效进行呢？   否认

冒泡实验题

实验题目 1、 接收一个7位正整数x。编写一个程序 1）将x的每位数字相加，结果为m，将m输出。 (只用循环实现，不能用穷举法) 2）将x的每位数字从大到小排序，形成一个新数y并输出。(只用循环实现，不能用穷举法) 3）若m>=10, 再求m的两位数之和k，将m插入到新数y的第r位（r=k%7）和r+1位，形成一个新

计算2的N次方

思路：每位都要乘2 从1开始乘 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { int n; cin>>n; int a[55],carry=0; memset(a,0,sizeof(a)); a[54]=1; while(n--) { int i=54; //每次都从最右边开始 每位都要乘2 while(i>=0) { int t=a[i]*2+car

写一个函数，求两个整数之和，要求在函数体内不得使用+、-、*、/四则运算符号

解题思路： 先解释一下异或操作：相同取0，不同取1； 所以110^1101等于1011，得到了每位的相加结果，但是不包括进位结果； 进位操作等于每位的与操作并左移一位之后的结果，（110&1101)<<1 = 01000 最后将两个结果相加，循环上述两个步骤，得到结果10011

每日一个小算法之整数中每位上的数字进行反转 20190810

题目要求：给出一个32位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。示例 1:输入: 123 输出: 321示例 2:输入: -123 输出: -321示例 3:输入: 120 输出: 21示例 4:输入：9646324351 输出: 0注意：假设我们的环境只能存储得下 32 位的有符号整数，则其数值范围为 [−2的31次

给出一个 32 位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转

在力扣网上做第二道简单的题，上代码： def reverse(self, x): """ :type x: int :rtype: int """ k= 0 j=0 if (-2)**31<x<0: x = -x   # 参数x为负值时，先转成正数，在计算 while x>0:

给一个不多于5位的正整数，要求：1.输出它的位数 2.将这个整数的每位数字逆序输出 3.将这个整数的每位数字顺序输出

问题描述：给定一个整数     1.输出它的位数     2.将这个整数的每位数字逆序输出     3.将这个整数的每位数字顺序输出 问题分析：     1.输出位数：利用整除丢个位的方法（循环整除以10），直到个位为0，丢一次计一次数。       例如：123 -> 123/10=12 -> 12/10=1 -> 1/10=0（结果：3

产生每位数字相同的n位数 (30 分)

第2章-7 产生每位数字相同的n位数 (30 分) 读入2个正整数A和B，1<=A<=9, 1<=B<=10,产生数字AA...A,一共B个A 输入格式: 在一行中输入A和B。 输出格式: 在一行中输出整数AA...A,一共B个A 输入样例1: 在这里给出一组输入。例如： 1, 5 输出样例1: 在这里给出相应的输出。例如： 11111 输