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week4 完成作业： 1.自定义写出10个定时任务的示例： 比如每周三凌晨三点执行data命令 要求尽量的覆盖各种场景 2. 图文并茂说明Linux进程和内存概念 3. 图文并茂说明Linux启动流程 4. 自定义一个systemd服务定时去其他服务器上检查/tmp/下文件的个数，如果发现数量有变化就记录变化情况

考研记录Week4【6.6~6.12】

一、本周总结：处理完学校所有事情，考研的东西没看多少。 二、下周规划：调整好状态，正式进入考研复习 距考研还有195天 2022.6.12   标签: 考研周记碎碎念 好文要顶 关注我 收藏该文   bogedaye关注 - 3粉丝 - 1       0 0       « 上一篇： 考研记录Week

WEEK3，WEEK4——linux基础知识

第三周作业 1、统计出/etc/passwd文件中其默认shell为非/sbin/nologin的用户个数，并将用户都显示出来 2、查出用户UID最大值的用户名、UID及shell类型 3、统计当前连接本机的每个远程主机IP的连接数，并按从大到小排序 4、编写脚本disk.sh，显示当前硬盘分区中空间利用率最大的值 5、编

16号是第四周

2022年的1月16号，一看已经是week4. 稍许震惊因为感觉今年刚刚起步，怎么起步就是week4. 换个角度看“水菓”洗浴270元，换个角度对于住酒店的人住在这里24小时，不贵而且挺美的。 比如想想自己是火星来的，火星人，体验一下地球的食物，地球人的工作，地球人的喜怒哀乐是不是挺美的。 如果有一天

算法设计与分析课程记录week4

算法设计与分析课程记录week4 PS：此文章仅作为个人课程期间的学习记录 蛮力法 1. 概述 蛮力法是一种简单直接地解决问题的方法，通常直接基于问题的描述和所涉及的概念定义，找出所有可能的解。然后选择其中的一种或多种解，若该解不可行则试探下一种可能的解。 使用蛮力法通常有如

Hippy项目源码分析Week4

2021SC@SDUSC Hippy项目源码分析第四周 layout/android/jniJNI是什么？FlexNode.hFlexNode.cpp layout/android/jni JNI是什么？ JNI是Java Native Interface的缩写，通过使用Java本地接口书写程序，可以确保代码在不同的平台上方便移植，从java1.1开始，JNI标准成为java平台的一部

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4.1 多维特征 多变量模型，模型中特征为( x 1 , x 2 ,

c++week4设计并实现一个矩形类Rectangle

      #include <iostream> #include <iomanip> // 矩形类Rectangle的定义和实现 // 补足代码 // ××× class Rectangle { public: Rectangle(); Rectangle(int l, int w); Rectangle(const Rectangle &x); double len(); double wide(); doubl

剑指offer打卡 week4

46. 二叉搜索树的后序遍历序列 https://www.acwing.com/problem/content/44/ 二叉搜索树就是左儿子比根小 右儿子比根大 后续遍历直接获得根节点 然后我们看能不能找到一个分界点 左边的元素都比根节点小 即左儿子 右边的元素都比根节点大 即右儿子 然后递归处理 如果找不到说明无

Week4

周六！！！ 任务 [x] 做题 [ ] 复习 1.简述覆盖equals方法的过程 判断对象是否为空 判断对象是否是当前对象 判断当前对象那个和比较对象是否是同种类型 2.静态的特点? 静态方法可以直接访问本类中的静态成员 静态方法不可以直接访问本类中非静态成员 静态方法不可以使用this或supe

C++学习重点记录（Week4 & Week5)

中间参加了次婚礼，再加上一些杂七杂八的杂事，中间断更了一周，这两个星期把计网从头到尾过了一遍，主要是基础的理解和协议/模型的记忆。 一、计网中的基础概念： ①计算机网络概念：计算机网络是通过通信设备和线路将一个个分散的、具有独立功能的计算机系统连接起来，由功能完善的软件实现

算法打卡Week4

题目一：队内最大值 链接：https://leetcode-cn.com/problems/dui-lie-de-zui-da-zhi-lcof/ 请定义一个队列并实现函数 max_value 得到队列里的最大值，要求函数max_value、push_back 和 pop_front 的均摊时间复杂度都是O(1)。 若队列为空，pop_front 和 max_value 需要返回 -1 例1

程序设计思维与实践 Week4 作业A - DDL的恐惧

题意 ZJM 有 n 个作业，每个作业都有自己的 DDL，如果 ZJM 没有在 DDL 前做完这个作业，那么老师会扣掉这个作业的全部平时分。 所以 ZJM 想知道如何安排做作业的顺序，才能尽可能少扣一点分。 请你帮帮他吧！ Input 输入包含T个测试用例。输入的第一行是单个整数T，为测试用例的数量。

SDU程序设计思维与实践 week4 B - 四个数列 (二分)

题目描述 ZJM 有四个数列 A,B,C,D，每个数列都有 n 个数字。ZJM 从每个数列中各取出一个数，他想知道有多少种方案使得 4 个数的和为 0。当一个数列中有多个相同的数字的时候，把它们当做不同的数对待。请你帮帮他吧！ 输入描述 第一行：n（代表数列中数字的个数） （1≤n≤4000） 接下来的 n

#Week4 Logistic Regression

一、Classification 主要讨论二元分类。 线性回归处理分类问题显然不靠谱，所以采用逻辑回归。 二、Hypothesis Representation 假设函数变为\(h_\theta(x)=g(\theta^TX)\)，使得分类器的输出在[0,1]之间。 \(g(z)=\frac{1}{1+e^{-z}}\)，叫做sigmoid函数: 这个算出的值代表\(y\)是正向