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Neuromodulated Spike-Timing-Dependent Plasticity, and Theory of Three-Factor Learning Rules
郑重声明：原文参见标题，如有侵权，请联系作者，将会撤销发布！ FRONTIERS IN NEURAL CIRCUITS, (2016): 85-85 Abstract 经典的赫布学习强调突触前和突触后活动，但忽视了神经调节剂的潜在作用。因为神经调节剂传递有关新奇性或奖励的信息，在神经调节剂对突触性可塑性和经典条件反射