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CCF-CSP 201703-2学生排队 一维数组满分题解
CCF-CSP 201703-2学生排队 一维数组满分题解 题目链接：201703-2学生排队 思路： 1. 用一维数组的下标代表排队的位置，一维数组对应的值为学生的学号； 2. 定义一个find函数，利用find函数找到a同学对应的位置； 3. 若b>0，则先将a同学后的b位同学向前移动一个单位，由于是顺序整体移动，则直地铁修建(201703-4)(dijstra）
问题描述 试题编号：201703-4试题名称：地铁修建时间限制：1.0s内存限制：256.0MB问题描述： 问题描述 A市有n个交通枢纽，其中1号和n号非常重要，为了加强运输能力，A市决定在1号到n号枢纽间修建一条地铁。 地铁由很多段隧道组成，每段隧道连接两个交通枢纽。经过勘探，有m段隧道作为候选，两CCF 201703-2 学生排队（C++）
CCF 学生排队 问题描述 体育老师小明要将自己班上的学生按顺序排队。他首先让学生按学号从小到大的顺序排成一排，学号小的排在前面，然后进行多次调整。一次调整小明可能让一位同学出队，向前或者向后移动一段距离后再插入队列。 例如，下面给出了一组移动的例子，例子中学生的人CSP认证201703-4 地铁修建[C++题解]：连通路径上的最大边权最小、bfs求边权为1的最短路、二分查找
文章目录 题目解答题目链接 题目解答 来源：acwing 分析： 题目给定n个点和m条边，要求最多选择n条边，使得1到n连通，然后每段路同时开工，求最小工时。换句话说，求的是连通路上最大边权最小。 这题可以用二分来做。为什么呢？ 假设最大边权在数轴上的A点（边长为a）能够解决该题，那么换CCF CSP 201703
1 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int n,arr[1010],k; int main(){ cin>>n>>k; for(int i=1;i<=n;i++){ cin>>arr[i]; } int ans=0,now=0,i=1; while(i<=n){ if(now+arr[i]>=k){ ans++,now=0; } else{ noCCF-CSP-201703-4-地铁修建
问题描述 A市有n个交通枢纽，其中1号和n号非常重要，为了加强运输能力，A市决定在1号到n号枢纽间修建一条地铁。 地铁由很多段隧道组成，每段隧道连接两个交通枢纽。经过勘探，有m段隧道作为候选，两个交通枢纽之间最多只有一条候选的隧道，没有隧道两端连接着同一个交通枢纽。 现在有[CCF 201703-2 学生排队] VS2019使用erase时的问题
#include <iostream> #include <vector>#inclde <algorithm> using namespace std; int main() { int n, t; vector<int> que; cin >> n >> t; for (int i = 0; i < n; i++) { que.push_back(i+1); }csp 201703-1 分蛋糕 注意哟！！！
#include<iostream>using namespace std;int main(){ int n,k; cin>>n>>k; //如果用new的话，记得delete;还可以 Eg:int a[1001]; int count=0; int weight=0; int a; for(int i=0;i<n;i++){ cin>>a; weight+=a;CCF-CSP题解 201703-3 Markdown
要求实现简易的Markdown到Html格式的转换。 主要就是字符串处理。以空行划分各个区块，区块内部字符的输出用一个\(print\_buf\)实现，至于强调和超链接的嵌套，则可以递归实现。 注意用scanf % ^\n & getchar实现，输入空行的时候，这个函数匹配不到字符，是不起作用的。也就是说，\(buf[]\)保CCF 201703-1 分蛋糕
问题描述 小明今天生日，他有n块蛋糕要分给朋友们吃，这n块蛋糕（编号为1到n）的重量分别为a1, a2, …, an。小明想分给每个朋友至少重量为k的蛋糕。小明的朋友们已经排好队准备领蛋糕，对于每个朋友，小明总是先将自己手中编号最小的蛋糕分给他，当这个朋友所分得蛋糕的重量不到k时，再继CCF 201703-2 学生排队
问题描述 体育老师小明要将自己班上的学生按顺序排队。他首先让学生按学号从小到大的顺序排成一排，学号小的排在前面，然后进行多次调整。一次调整小明可能让一位同学出队，向前或者向后移动一段距离后再插入队列。 例如，下面给出了一组移动的例子，例子中学生的人数为8人。201703-2 学生排队
问题描述 体育老师小明要将自己班上的学生按顺序排队。他首先让学生按学号从小到大的顺序排成一排，学号小的排在前面，然后进行多次调整。一次调整小明可能让一位同学出队，向前或者向后移动一段距离后再插入队列。 例如，下面给出了一组移动的例子，例子中学生的人数为8人。