课后

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课后总结

创建两个二维数组，其中一个命名为number，用来储存随机数，第一行是随机数，第二行作为分母，初始值为1. 第二个数组命名为symbol,第一行用来储存符号，第二行用来确定运算顺序，加减法标志为1，乘除法标志为2，产生随机数，产生随机数的位置为3，作为加上括号的位置最先运算。相应的，第symbol数组中第i

课后总结

Java教学周第二周：课程中及课后实验性问题整理文档

对于教学周第一周的java课上的进行的宿舍管理系统，本次课上进行了分解；第一次分解：数据类和定义业务逻辑的主类。第二次分解：执行类和其中各功能对应的方法。第三次分解：主界面方法，以及各功能方法的分解。java程序通常经历五个阶段：编辑，编译，装入，校验，执行。EnumTest.java的源码及补码与运

课程动手动脑问题及课后实验问题整理总结

阅读示例EnumTest.java,运行并分析其运行结果，得到结论枚举类型是引用类型，枚举不属于原始数据类型，它的每个具体值都引用一个特定的对象。相同的值则引用同一个对象。可以使用“==”和equals()方法直接比对枚举变量的值，换句话说，对于枚举类型的变量，“==”和equals()方法执行的结果是

《概率机器人》课后习题第2章

这是Jupyter Notebook转换成的markdown。部分内容参考了这里的答案。 import numpy as np from sympy import Matrix 第一题假设传感器并不会在使用过程中损坏，只可能一开始就是坏的或者好的。令随机变量$X$，其值为1表示传感器是好的，为0表示传感器是坏的 \[\begin{aligned}

数字电子技术基础（阎石）课后习题（未完持续更新中）

第一章：数制和码制 1.1 为了将600份文件顺序编码，如果采用二进制代码，最少需要用几位？如果改用八进制或十六进制代码，则最少各需要用几位？ 1.2 将下列二进制整数转换为等值的十进制数。 (1)${(01100)}_2$ (2)${(10100)}_2$ (3)${(10010111)}_2$ (4)${(1101101)}_2$ 1.3 将下列

包裹类型

包裹类型每一种基础类型都有对应的包裹类型类型的最大值和最小值：课后小知识：运行结果：

23考研王道数据结构课后题目练习

Unit 2 线性表 2.1顺序表：逻辑结构：线性表物理结构：顺序存储 01删除最小元素 /* 顺序表：01题从顺序表中删除具有最小值的元素（假设唯一）并由函数返回被删元素的值。空出的位置由最后一个元素填补，若顺序表为空，则显示出错信息并退出运行。 */ #define MaxSize 30 #include "stdio.

Java大学实用教程第4版总复习课后习题1-12章答案

吐槽一下，书本是真的烂，错字多，代码错误多，提供答案不全第一章 Java语言概述 2.“java编译器将源文件编译为的字节码文件是机器码”这句话正确吗？答：不正确 javac.exe 将源文件编译为字节码的中间代码，jvm再翻译字节码解释成当前平台的机器码并执行 java中，字节码是CPU构架（JVM）的具

软件工程期末总结

软件工程期末总结在这学期的软件工程的学习中，虽然因为疫情影响总体上表现得差强人意，但多多少少还是有点收获的。除了团队项目演示，平时上课还是那样老师先讲两节课，讲累了，后两节课就留给我们来做实践。先谈谈前两节的理论课吧，每周周五都要早早地、不情

关于软件工程团队项目存在的问题及改进意见

改进意见1.团队的基础技术知识掌握的不够扎实，课后需要多自己看视频进行学习,团队成员代码熟练度不高，需要多写代码提高代码效率2.团队成员交流较少，聚集程度不高，导致团队进度情况较差，没有更多协作配合3.团队各成员分工应更加明确，并且每阶段都要贯彻落实，定期总结问题，改进问题，对设定的

操作系统二-七章考点概览

题型 30‘选择 70’简答4和计算3，期末40‘即可及格第二章用信号量机制来实现类似“消费者-生产者”进程的环境临界区的考察亦是通过信号量机制来考察硬件同步机制了解即可信号量机制的考察基本上就是应用，若出现在选择题则会考细节概念，例：记录型信号量。类似于P50的伪代码应用

C程序设计（谭浩强）第五版课后题答案第六章

1. 用筛选法求100之内的素数筛选法：又称为筛法。先把N个自然数按次序排列起来。1不是质数，也不是合数，要划去。第二个数2是质数留下来，而把2后面所有能被2整除的数都划去。2后面第一个没划去的数是3，把3留下，再把3后面所有能被3整除的数都划去。3后面第一个没划去的数是5，把5留下，再把5

C程序设计（谭浩强）第五版课后题答案第五章

1.请画出例5.6中给出的3个程序段的流程图 1. 2. 3. 2.请补充例5. 7程序,分别统计当“fabs(t)>= le- 6”和“fabs(t)> = le- 8”时执行循环体的次数。 #include <stdio.h> #include <math.h> void main() { int sign=1,count=0; double pi=0.0,n=1.0,term=1.0;

C程序设计（谭浩强）第五版课后题答案第三章

1、假如我国国民生产总值的年增长率为7%，计算10年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比。计算公式为p = ( 1 + r )n,其中r为年增长率，n为年数，p为与现在相比的倍数。 #include<stdio.h> #include<math.h> int main() { float p,r,n; r=0.07; n=10; p=pow(1+

华南理工大学 Python第5章课后小测-2

1、(单选)下面语句的输出结果是： ls = [] def func(a, b): ls.append(b) return a*b s = func("hi", 2) print(s, ls) (本题分数:3)A) hi []B) hi [2]C) hihi []D) hihi [2]您的答案:D 正确率:100%2、(单选)以下哪个函数的定义是错误的？(本题分数:3)A)

华南理工大学 Python第1章课后小测

1、(单选)计算机有两个基本特性：功能性和（）性。(本题分数:5)A) 可存储B) 可计算C) 可通信D) 可编程您的答案:D 正确率:100%2、(单选)计算机硬件可以直接识别和执行的程序设计语言是（）。(本题分数:5)A) 自然语言B) 机器语言C) 汇编语言D) 高级语言您的答案:B 正确率:100%3

python课后实验（1）

第一次实验 1、 import turtle r=200 turtle.circle(r) turtle.seth(60) turtle.fd(r*1.732) turtle.seth(180) turtle.fd(r*1.732) turtle.seth(300) turtle.fd(r*1.732) 2、 import turtle r=200 turtle.circle(r) turtle.seth(60) turtle.fd(r*1.732) turtle.seth(180)

python课后实验（3）

1、 n = eval(input("请输入一个正整数：")) s = str(n) + '=1' a=2 while n>2: if n%a==0: s = s+"*" +str(a) n=n/a else: a=a+1 print(s) 2、 s = input("请输入字符串：") a,b,c,d=0,0,0,0 for i in s:

python课后实验（2）

1、 for i in range(100,1000): s = str(i) if int(s[0])**3+int(s[1])**3+int(s[2])**3==i: print(i,end=", ") 2、 a = eval(input("请输入年份：")) b = a%400 c = a%4 d = a%100 if b == 0 or (c == 0 and d !=0): print(a, "

浙大版《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖) 第12章文件课后习题答案

你也可以上程序咖(https://meta.chengxuka.com)，打开大学幕题板块，不但有答案，讲解，还可以在线答题。一、选择题 1.以下语句的输出结果是（）。 printf("%d,%d,%d", NULL, '\0', EOF); A.0,0,1 B.0,0,-1 C. NULL, ,EOF D. 1,0, EOF 答：B 解析： NULL等于0 '\0'也是等于0 EO

浙大版《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖) 第8章指针课后习题答案

你也可以上程序咖(https://meta.chengxuka.com)，打开大学幕题板块，不但有答案，讲解，还可以在线答题。一、选择题 1.下列语句定义 px 为指向 int 类型变量的指针，正确的是（）。 A. int x, *px=x; B.int x, *px=&x; C. int *px=&x, x; D.int x, px=x; 答：B 解析：先定义变量，再定

浙大版《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖) 第7章数组课后习题答案

你也可以上程序咖(https://meta.chengxuka.com)，打开大学幕题板块，不但有答案，讲解，还可以在线答题。一、选择题 1.假定 int 类型变量占用两个字节，则以下定义的数组 a 在内存中所占字节数是（）。 int a[10]={10,2,4}; A. 20 B.10 C.6 D.3 答：A 解析：题目中，根据 int a[10] ，表

Spring Boot 企业级开发教程—课后答案及部分解析

Spring Boot 企业级开发教程黑马程序员答案不一定对，可做参考，有错误欢迎大家提出改正第一章填空题 Pivotal 团队在原有 spring 框架的基础上开发了全新的Spring Boot框架。 Spring Boot框架在开发过程中大量使用约定优先配置的思想来摆脱框架中各种复杂的手动配置。 Spring

浙大版《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖) 第3章分支结构课后习题答案

你也可以上程序咖(https://meta.chengxuka.com)，打开大学幕题板块，不但有答案，讲解，还可以在线答题。一、选择题 1.有一函数 $$ y = \begin{cases} 1 & (x \gt 0) \ 0 & (1 = 0) \ -1 & (x \lt 0) \end{cases} $$ 以下程序段中错误的是（）。 A. if(x>0)y=1; else if(x==0)y≈0;