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四则运算 计应192杨梦瑶
四则运算 PSP阶段 预计花费的时间(小时) 实际花费的时间(小时) 计划 2 3 明确需求和其他相关因素,估计每个阶段的时间成本 2 3 开发 20m 10m 需求分析 10m 10m 代码规范 10m m 具体设计 1h 1h 具体编码3 2h 2h 代码复审 10m 10m 测试 5m 1m四则运算--计应192古倩楠
小学生口算题卡 PSP阶段 预计花费时间(h) 实际花费时间(h) 计划 2 1 明确要求和其他因素分析 1 1 开发 2 3 代码测试 1 0.5 需求分析: 用户需求:作为一个学生,随机生成算式题进行联系,随答随判断是否正确,锻炼口算能力四则运算--计应192黄慧娟
需求分析:作为一名小学家长,希望软件能自动给出一组100以内的加减乘除,做出判断,以便减轻我的负担。 psp: 具体代码:package szys;import java.util.Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {Scanner sc = new Scanner(System.in);while四则运算--计应192陈涯涯
一、题目:请编写一个能自动生成小学四则运算题目的 “软件”。让程序能接受用户输入答案,并判定对错。最后给出总共以及 对/错 的数量。二、基本要求:所编写出来的“软件”选择界面设计,选择加、减、乘、除运算。系统随机产生一百以内的两个数进行运算。使用该软件时,用户计应191(西)瓮余孟 一组
using System; using System.Collections.Generic;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;using System.Windows.Forms; namespace test_4_2{public partial class Form1 :计应191(西)申振翔 口算题卡
using System.Collections.Generic; using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;using System.Windows.Forms; namespace WindowsFormsApp5{ public partial class Form1 : F计应191西第5组李成帅
小学生100以内加减法口算题卡 一.计划 1.创建规定算数题范围函数,即和不大于100,差不小于0 2.显示开始界面,选择答题界面开始,显示所用时间。 3.显示对错的数据,并计算出正确率。 二、开发 1、需求分析: 作为一名一年级学生家长,由于疫情原因,孩子们在家老师要求家长出100以内的 数学算计应193张跃 四则运算系统
计划: 做一个可以随机出题的程序,小学题目,做完并且有得分。 开发: 开发 1.需求分析 作为一个小学生的家长(老师),我想让我的孩子(学生),能在家里自主学习算法,并自己认识到错误,希望能有这样的一个程序 2.生成设计文档 3.设计复审 审核一下设计文档 4.代码规范 要有一些注释,注意缩进,及时分行,四则运算——计应193 第三组 任煜冬
1.计划 随机产生十道加减法,从键盘获得结果,与答案对比。 2.开发 suanshi.java public class suanshi { //创建用以保存算式和结果的数组 static String[] suanshi = new String[10]; static int[] jieguo = new int[10]; /** * 产生算式并将算是和结果保存到计应191西李明娇
if __name__ == '__main__': import random for i in range(0,10): s = "" for i in range(0, 3): type = random.randint(1, 4) if type == 1:个人开发流程 计应192 张明辉
一、计划 1.随机生成10道100以内的小学生加减乘除算式,要求不出现负数 2.当提交页面后,判断结果是否正确,并且,计算出正确率和所用时间 二、需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负小学生口算题卡 计应191(西)靳琳琳
一、计划 编写小学生四则运算口算题卡 二.开发 1.需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望开发口算题卡软件,让我的孩子学习,能自己产生随机产生100以正整数加减乘除法,以便减轻我的工作负担。 2.生成设计文档 3.设计复审 4.代码规范 注意大计应192 第二组 李轩
小学生四则运算 一、PSP阶段 PSP阶段 花费时间(h) 计划 2 开发 需求分析 1 生成设计文档 1 设计复审 2 代码规范 2 具体设计 4 具体编码 4 代码复审 2 测试 2 报告 测试报告 1 计算工作量 2 事后总结, 并提出过程改进计划 3 二、用计应192 第二组 张梦涵
项目要求:实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序. 使用 -n 参数控制生成题目的个数使用 -r 参数控制题目中数值的范围, 。该参数可以设置为1或其他自然数。生成的题目中计算过程不能产生负数生成的题目中如果存在形如e1 ÷ e2的子表达式,那么其结果应是真分数。程序一次运行计应192 第二组 邢佳琪
四则运算 要求:1.两数相加不能超过1002.两数相减不能出现负数3.两数相乘不能大于1004.除法不能出现小数5.题目不能重复,可定制(数量/打印方式)思路:用random函数可以产生随机变量,将生成的两个随机数和四个算术符号分别存放在数组中,可以判断题目是否重复;代码:package sizeyunsuan;impo小学生口算题答题系统———计应193第六组郭静
小学生口算题答题系统———计应193第六组郭静 一. 计划 使用java语言编写小学生口算题卡系统 二. 开发 1. 需求分析: 作为一名一年级学生家长,我希望能制作出一个自动出题软件,完成100以内的加减法运算。 2. 基本功能: (1) 随机产生100以内的正整数 (2) 要剔除减法为负值的运算 (3)四则运算 ------(计应192-张先良)
PSP阶段 预计花费时间(小时) 实际花费时间 计划 2 2 明确需求和其他相关因素,估计每个阶段的时间成本 1 1 开发 8 8.5 需求分析 1 1 代码规范 1 1 具体设计 1 1 具体编码 2 1.5 代码复审 1 1.5 测试(自测、修改代码、提交修改) 2 2.5 计划:小学生四则运算(计应192陈莉莉)
psp个人工作流程表 四则运算 实际花费时间 估计花费时间 计划 8 6 明确需求和其他相关因素,估计每个阶段的时间成本 10 6 开发 82 88 需求分析 8 10 生成设计文档 5 6 设计复审(和同事审核设计文档) 5 6 代码规范小学生四则运算出题系统——计应193许颖然
一.计划 编写一个小学生四则运算出题程序 二.开发 1.需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负担。 2.生成设计文档 3.设计复审 4.代码规范 注意大小写,注意缩进,括号一定要配对,注意要分行。 5.具体设计小学生口算题答题系统——计应193第二组张忙忙
一·计划 编写一个小学生口算题系统 二、开发 1、需求分析:作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的整数的混合加减法题随机产生,以此来提升孩子的学习进度以及计算水平为以后的学习奠定基础,以便减轻我的家庭负担 2、生成设计文档 3、代码复审 4、代码规范四则运算个人工作流程,计应193,第三组,刘晨龙
一、计划 1.随机生成10道100以内的小学生加减乘除算式,要求不出现负数 2.当提交页面后,判断结果是否正确,并且,计算出正确率和所用时间 二、需求分析 作为一名一年级小学生的家长,我希望制作一个出题软件,完成100以内的正整数的加减法题随机产生。以便减轻我的家庭负个人工作流程 计应192 第四组 孔旭凯
个人工作流程 PSP阶段 预计时间(h) 实际时间(h) 计划 1 0.5 明确需求和其他相关因素,估计每个阶段的时间成本 1 0.5 开发 18.5 19 需求分析 1 0.5 生成设计文档 1 1.5 设计复审(和同事审核设计文档) 1 0.5 代码规范(为目前的简易贪吃蛇 计应192西 四组 程喜
项目:简易贪吃蛇 需求分析:需要一款小游戏,代码量不超过一千行,尽量五百行左右,且游戏关卡难度较低,功能丰富,2G以下的设备运行后期易于维护和升级 项目如下: 界面设置 public partial class MainWindow : Window { public MainWindow() { InitializeComponet(个人开发流程 计应191第二组王鑫雨
PSP阶段 预计花费时间(小时) 实际花费时间(小时) 计划 0.5 1 明确需求和其他相关因素,估计每个阶段的时间成本 0.5 0.5 开发 4 2 需求分析 1 0.5 代码规范 1 0.5 具地铁收费系统(计应192杨梦瑶)
PSP阶段 预估时间 实际所用时间 计划 15 10 明确相关需求和其他因素,估计每个阶段的时间成本 15 10 开发 89 93 需求分析 10 8 生成设计文档 8 10 设计审复(和同事审核设计文档) 10 8 代码