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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
学一门新技术，牢固掌握，不动手是不行的，走马观花式的学，只是皮毛，过一段时间全部忘记，虚假的努力，把时间浪费了，也没学到东西。学技术得实际动手，踩坑避难，虽然慢，但是能够真正掌握。古人的话还是非常有道理的，今后学技术还是要扎实来，不怕慢，就怕不进步，荒废。接下来要学习的技术罗列下： red线程状态的一点思考
关于多线程的线程状态，坊间有很多种说法。在看过很多博客、书籍、视频、动手实践后，同时，也请教过一些阿里的大佬以及韩顺平老师。我认为下图是最好的线程状态流转图。 希望想彻底搞懂多线程的小伙伴们，能认认真真读下四点要领： 第一：阅读源码的Thread类的State枚举类； 第二：不要只企业级实战——畅购商城SpringCloud-微服务网关鉴权&限流解决方案-JWT+nginx——商品添加-分类查询实现流程分析
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这个作业属于哪个课程 2021春软工实践|W班 (福州大学) 这个作业的要求在哪里 软件工程实践总结&个人技术博客 这个作业的目标 回顾课程与总结、个人技术总结 其他参考文献 无 目录第一部分：课程回顾与总结问题回顾问题博客链接问题做中学需求阶段设计阶段实现阶段测个人总结——纸上得来终觉浅
一、作业总结 个人作业 第一次个人编程作业 第二次个人编程作业：代码互改 结对作业 第一次结对作业 第二次结对作业 第三次结对作业：需求建模练习 团队作业 团队作业第一次：团队展示 团队作业第二次：项目介绍 团队作业第三次：UML设计 团队作业第四次：需求分析 团队作业第五次：个人总结-纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
做了哪些作业 软件工程与UML第一次作业 第一次个人编程作业：我的分数我做主 第二次个人编程作业：代码互改 第一次结对作业 结对作业1:第一次结对作业:原型设计 结对作业2：班级成绩表 第三次结对作业：需求建模练习 码上收集007 ——团队展示 团队作业第二次 —— 项目介绍 团队作业uniapp——uni-app介绍 环境搭建 创建项目运行
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第一次做课设，感觉很懵，不知道从哪里开始。从理论到实践，画模块图，流程图，打代码，进行解释说明，花费了好几天的时间。同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且还增强了自己的实践操作能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行”，第一次课程设计报告体会
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