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软工课程总结——重修系统
1、遇到的部分问题 由于在开始项目之前，我们已经在课堂上进行了许多的理论体系的学习，虽然过程繁琐，但是我一直坚定的觉得，只要选好模式，按照“套路”一直走，必然不会出什么岔子，但是在项目开始的第一步，需求分析时，我就遇到了意料之外的难题，首先我们是对信工院的老师进行了需求采集（虽SQL Server——从入门到放弃（13）-- 第七章： 数据库设计 课后习题
又是新的一周，又是新的一章，又是新的一次作业，又是SQL Server从入门到放弃，但还依旧坚持没放弃的一篇博客。 废话不多说，开始。 7. 系(系号,系名,学校名) 班级(班号,班名,系号) 教研室(教研室编号,教研室名称，系号) 学生(学号,姓名,学历,班号,系号,教员编号) 教员(教员编号,数据库第七章课后题（2020.4.20作业）
1.学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若千学生选修。请用E-R图商出此学校的概念模型。 2.某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件可用在不同