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Matlab生成《寻找唐可可》

Matlab生成《寻找唐可可》 前几天寻找唐可可的图大火,随手用matlab摸了个 依观众要求,此处放出代码 具体视频见https://www.bilibili.com/video/BV1ur4y1Q7tc?spm_id_from=333.999.0.0 文章目录 Matlab生成《寻找唐可可》运行环境代码与素材食用方法魔改修改图片修改随机生

[NOI2005] 聪聪与可可

聪聪与可可 题目大意 给你一张图,再给你两个位置,这两个位置上有两个人,分别是A和B。A知道B的位置且每次都是他先走,A每次能走两步(由于他知道位置,所以每次都是向离B更近的点走,若距离相同,走标号最小的点),B每次随机走向下一个地点。求A和B到达同一个位置的期望。 解决方案 我们设\(f[i]

[NOI2005]聪聪和可可

###概率与期望 首先还是建边,双向边,之后记录每一个点的出度,之后可以用\(spfa\)或者是\(dijkstra\)来计算出每个点之间的最短距离,每个猫都 绝 顶 聪 明 ,故他们会计算出来最短路来转移,但是我们计算最短路的目的并不是单纯的最短路,而是为了计算一个 miaomiao(四声)的数组:\(nxt\)数

个人开发流程(计应第六组张可可)

个人开发流程--四则混合运算(张可可) 一、需求分析 从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发,像阿超那样,写一个用于小学生练习的软件,满足以下需求: 除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24 运算符为 +, −, ×, ÷ 并且要求能处理用户的输入,并判断

收集文件功能的系列软件

前言:收集多人提交的文件,汇总后下载压缩包。可以实现此功能的软件收集如下。 (此处比较的是各软件免费版,vip金主请忽略) 软件编辑需求分享外链匿名上传上传限制下载限制扩展坚果云收件箱(小文件可选)https://workspace.jianguoyun.com/inbox/home可可可当月上限1G当月上限3G坚果

【SSL】2125可可解密钥

【SSL】2125可可解密钥 Time Limit:1000MS Memory Limit:65536K Description 摩尔庄园里所有的快乐都由小摩尔们一起创造,一起分享,除了庄园入口,摩尔庄园的围墙也是由小摩尔志愿者重兵把守。 这些志愿者在执勤的时候是不能说话,但是相邻小摩尔们可以手牵手进行无声交流。为了保

重磅 | 深度学习“四大名著”发布!爱可可推荐!

重磅 | 深度学习“四大名著”发布!爱可可推荐!点击上方“AI有道”,选择“置顶”公众号重磅干货,第一时间送达前几天,红色石头在逛微博的时候,发现有人转发了@爱可可老师的这样一篇微博:红色石头很有共鸣,这四本书着实很不错!我们都知道现在机器学习、深度学习的资料太多了,面对海量资源,往往陷

进制+(高精度)——计算器

·这题虽然说是高精度题。。。但貌似并没有用到高精度这个玩意撒(⊙o⊙)…主要是高精思想(???) ·主要可以通过这题来更好了解复习进制转换。 ·洛谷入口:P4282 ·题目背景:2008安徽省选(实际就是到橙题) ·题目内容: 小可可在欢乐岛的快乐旅程还在继续,他想买一些纪念品带回去给同学们,于是来

[国家集训队]聪聪可可

题目链接:点这里 大致题意:给你一颗树,求出所有边权和能被3整除的路径数 Solution: 用一个pos数组来记录路径长度mod 3之后的数量 则答案为pos[1] * pos[2] * 2+pos[3]*pos[3] 最后去除同子树内的答案即可 Code: #include<bits/stdc++.h> #define ll long long #define inf 2147483647

聪聪可可

#include <iostream> #include <cstdio> using namespace std; int read() { int x=0,f=1; char c=getchar(); while(c<'0'||c>'9') { if(c=='-') f=-1; c=getchar(); } while(c>='0'&&c<

聪聪可可

题目描述 聪聪和可可是兄弟俩,他们俩经常为了一些琐事打起来,例如家中只剩下最后一根冰棍而两人都想吃、两个人都想玩儿电脑(可是他们家只有一台电脑)……遇到这种问题,一般情况下石头剪刀布就好了,可是他们已经玩儿腻了这种低智商的游戏。 他们的爸爸快被他们的争吵烦死了,所以他发明了一

【题解】密码箱

题目描述         在一次偶然的情况下,小可可得到了一个密码箱,听说里面藏着一份古代流传下来的藏宝图,只要能破解密码就能打开箱子,而箱子背面刻着的古代图标,就是对密码的提示。经过艰苦的破译,小可可发现,这些图标表示一个数以及这个数与密码的关系。假设这个数是n,密码为x,那么可以