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育儿-《朋友还是敌人》书中的精髓:帮助家长和老师了解儿童社交中存在的问题,从而引导孩子建立良好的社交关系。

作者:互联网

《朋友还是敌人》书中的精髓:帮助家长和老师了解儿童社交中存在的问题,从而引导孩子建立良好的社交关系。

如果你家里有一个3-7岁的孩子,那么你一定有过“孩子在幼儿园不跟别的小朋友一起玩,是不是不太合群?”或者是“孩子在学校被同学欺负了,我该怎么办?”这样的疑问。

从成为父母的那一刻起,我们就开始为孩子交朋友这件事担心。父母都希望看到自己的孩子健康成长,然而当他们看到孩子在社交中受到伤害时,却觉得自己除了焦虑,几乎帮不上什么忙。但是本书作者汤普森博士认为,成人只要正确理解儿童的社交行为,就能采取积极的行动,有效地帮助儿童摆脱社交困境。

本书的三位作者都是儿童身心发展研究领域的顶级专家,在生活中也都扮演着为人父母的角色。所以,他们在面对儿童社交问题时,既能够从自己教育孩子的过程中总结方法,又能从专业的心理学角度给我们提供一些建议,帮助我们更好地了解儿童的社交生活,引导儿童建立良好的社交关系。

好,接下来我们来说这本书的核心内容吧。我将从三部分为大家讲解,第一部分:社交对儿童成长的重要性;第二部分:儿童在社交中遇到的问题;第三部分:家长和老师如何帮助儿童处理社交问题。

首先,我们来看第一部分:社交对儿童成长的重要性。

古希腊哲学家亚里士多德说过一句话:“人是一种社会性动物”。拥有良好的社交关系,能够帮助孩子培养健康的性格,让身心都得到成长,可见社交对孩子到底有多重要。那到底什么是儿童社交呢?它的特殊性又在哪里?在这里,作者将儿童社交分成了两个部分:家庭社交和友谊社交。

我们先说说家庭社交的重要性。对于儿童来说,他们的第一段友谊来自父母,因此,父母的关系会影响他们的性格。我们常常会看到,那些被家长溺爱的孩子,在和其他小朋友玩耍时,会表现得更霸道;而那些在单亲家庭中长大的孩子,由于缺乏亲人的陪伴,性格就会变得内向,不愿和其他人交流。

相比之下,在父母关系和谐的家庭中,孩子通常会更开朗,愿意在与他人交往的过程中表达善意,比如分享自己的玩具和零食等。因此,好的家庭关系会更有利于孩子的身心健康。

说完家庭社交,我们再来说说友谊社交的重要性。为什么孩子需要友谊呢?那是因为他们在和同伴的互动中,能够得到尊重和肯定。

比如两个小女孩一起给洋娃娃装扮,她们会询问对方希望给洋娃娃穿哪条裙子,通过尊重对方的决定,让彼此待在一起的时间变得更愉快;再或者,当孩子到了青春期,比起父母,他们会更愿意和朋友待在一起,互相分享秘密、说悄悄话等。

孩子需要和朋友彼此依赖、信任,或者把朋友当成倾诉的对象。所以,一段亲密的友谊关系,能在孩子成长过程中提供很多帮助。

由此可见,无论是家庭关系还是友谊关系,都会对儿童的成长产生重要的影响。

接下来,我们来看第二部分:儿童在社交中遇到的问题。

儿童可以在社交中享受友谊,获得爱与陪伴。但是,他们在社交中也会遇到这样或那样的问题,而这些问题,又会给孩子带来一些负面的影响。

第一个问题是:孤立导致自尊心受伤害。我们都知道,友谊是一种排他性的关系,什么是排他性呢?就是说,好朋友之间会倾向于创造一种他人无法涉足的关系。比如,孩子会觉得:“我们是好朋友,别人不可以加入我们。”在这种情况下,就会有一些儿童“抱团”形成小圈子,而另一些儿童被孤立在圈子之外。

进一步来说,孤立不仅会伤害自尊心,还可能导致儿童产生极端行为。例如,美国科伦拜中学有两个学生,在学校长期受到同学排挤,曾开枪杀死了13名学生。由此可见,社交中的负面影响有时可能会带来致命的伤害。

第二个问题是:欺凌、辱骂带来身心伤害。例如,在电影《少年的你》中,女生陈念因为同情班上的“被孤立者”,遭到了班里小团体的欺凌甚至性侵,这使她一度对生活陷入恐惧和绝望。所以,遭受欺凌的孩子,不止身体会受到伤害,心理上也会留下严重的创伤。

第三个问题是:不良的社交关系会影响人生发展。那些被孤立、欺凌的孩子们长大之后会怎么样呢?研究显示,他们当中,大约有24%的人会退学。很多孩子长大后会出现社交障碍,在公司跟同事关系不合,在生活中也很难交到朋友。

因此,儿童在社交中遇到的问题,会带来很多负面影响,给儿童的身心健康造成伤害。

最后,我们来看看第三部分:家长和老师如何帮助儿童处理社交问题。

孩子在社交中遇到的一些问题,可能会导致他们身心发育不健全。因此,家长和老师必须及时干预,帮助孩子建立良好的社交关系。本书中,作者从家庭和学校两方面给我们提供了方法。

家庭可以为孩子提供一个稳定的、支持性的环境。

父母应该通过营造和谐有爱的社交环境,来为孩子提供社交支持。比如,带孩子参加大家庭的聚会,让他们感受轻松愉悦的氛围等等。

同时,父母也要成为孩子社交的榜样。可以在周末和同事、朋友聚会时带上孩子,或者主动组织一场party,让孩子看到爸爸妈妈是怎么和朋友一起聊天、玩耍的。

如果发现孩子在社交方面有困难,父母也不能过度焦虑,要及时和老师沟通,并且鼓励、引导孩子,告诉他们:“你很棒,你会拥有自己的朋友。”

总之,在儿童的社交生活中,父母需要成为他们的支持者。

其次,在应对学生的社交问题方面,学校和老师可以参考以下方法:

第一,给孩子们制定规则。

举个例子,一位幼儿园老师提到,她在教室里立了一个牌子,上面写着:“不可以说‘你不能玩’。”她认为,不能纵容那些社交地位高的孩子欺负其他孩子。她制定了这个规则,让孩子们来规范自己的行为。

因此,学校需要确立一套道德准则,让孩子们在遵守准则的过程中,摆脱社交生活里的负面影响。

第二,让孩子们合作。

研究表明,鼓励孩子们合作,会让孩子们互相帮助、互相依赖,那些被孤立的孩子也会慢慢融入群体。比如,一位老师安排班上一个内向的孩子带领大家画黑板报,于是同学们都发现了他画画很棒,他也因此交到了新朋友。

第三,关注每一个孩子。

校园里人数众多、成员复杂,老师很难关注到每一个孩子,因此在出现欺凌等问题时,很难及时发现。所以,老师可以采取轮流谈心等方式,照顾到每一个学生,发现谁有问题时,及时提供帮助。

第四,让每个人都参与对话。

老师可以多组织一些集体活动,让每个孩子都能在其中扮演一个角色,还可以邀请家长来参与。这样既能照顾到每一个孩子,又可以培养孩子们的集体归属感,让孩子们更加团结友爱。

好了,读到这里,这本书的内容我们已经了解的差不多了,下面我来为大家总结一下。

首先,我们讲了社交对儿童成长的重要性,良好的社交关系有助于孩子健康成长。

其次,我们讲了儿童在社交中可能遇到的问题,例如被排挤孤立、欺凌辱骂等,这些将会对儿童的身心造成伤害。

最后,我们分析了成人如何帮助儿童处理社交问题,其中,家长和学校分别起着支持鼓励和教育引导的作用。

标签:关系,育儿,孩子,精髓,问题,老师,儿童,社交
来源: https://blog.csdn.net/zz18838/article/details/113811253