背诵内容

让我们看看肖老师这年发挥的怎么样（这个不是浓缩版的）

• 如何理解”危和机是共生并存的，克服了危便是机“

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义:一是矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;二是矛盾着的对立面之间相互贯通,在一定条件下相互转化。危与机作为矛盾的双方相伴而生,相互依存,相互转化。充分发挥主观能动性,积极创造条件,危机就能够被克服并转化为机遇。

• 化危为机为什么既要“主动求变”又要“准确识变""“科学应变”?

作为矛盾的双方,危和机在一定条件下可以互相转化,但是这一转化不可能自动实现,需要发挥人的主观能动性,这就要求我们处理好主观能动性和客观规律性的关系。首先,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。其次,只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。“准确识变、科学应变.主动求变”体现了尊重事物发展规律与发挥人的主观能动性的辩证统一。

• 抗疫斗争策略的调整以及统筹推进疫情防控和经济社会发展工作体现了怎样的辩证思维

唯物辩证法要求我们用联系的,发展的.全面的观点看问题,从事物相互联系、相互作用的关系出发,分析矛盾﹑抓住关键,找准重点,洞察事物发展规律。联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。要把握事物的普遍联系,注意事物的系统性、整体性,从全局人手,统筹兼顾疫情防控和经济社会发展;要坚持事物发展是过程的思想,把一切事物如实地看作变化,发展的过程,当疫情防控形势出现变化时就要及时调整应对策略;要抓关键、看主流,主要矛盾是对事物发展起决定作用的矛盾,武汉和湖北作为主战场在抗疫斗争中起着决定性的作用;要坚持"两点论”和“重点论”"相结合,既看到疫情带来的不利影响,也要看到其中蕴藏的机遇。

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