团队项目-需求分析报告
作者：互联网
团队项目-需求分析报告
一、博客链接
二、组队后的团队项目的整体计划安排
三、团队分工
| 组员 | 组内角色 | 主要任务 |
|---|---|---|
| 徐俊杰 | ||
| 李家涌 | ||
| 黄丽萍 | ||
| 朱雅珊 | ||
| 连振升 | ||
| 范文辉 | ||
| 李炜炜 | ||
| 江列湫 | ||
| 杨文 | ||
| 彭佳伟 |
四、思维导图
五、评估团队中每个人对本次作业的贡献比例
工作流程：
- 先找一个模板学习
- 根据模板需要的东西小组内进行分析讨论。
- 根据讨论结果，结合自身产品查询资料，确定需求规格说明书。
- 最后进行分工，完成文档。
| 组员 | 分工 | 贡献比例 |
|---|---|---|
| 徐俊杰 | PPT、评审 | 15% |
| 李家涌 | 编写随笔、评审 | 6% |
| 连振升 | 需求分析报告、设计原型、评审 | 10% |
| 范文辉 | 提出用户需求、评审 | 6% |
| 黄丽萍 | 编辑文档、评审 | 12% |
| 朱雅珊 | 完善文档、评审 | 6% |
| 杨文 | 设计类图、评审 | 6% |
| 李炜炜 | 设计验收标准、评审 | 6% |
| 江列湫 | 分析用户场景、评审 | 6% |
| 彭佳伟 | 评审表制作、编写需求分析、评审 | 9% |
六、评审表格设计
七、UML
八、工具选择
九、使用后对工具的评价
十、答辩总结
现场答辩得分
| 组号 | 打分分数 |
|---|---|
| 第一组 | |
| 第二组 | （最高分去除） |
| 第三组 | 52 |
| 第四组 | 54 |
| 第五组 | |
| 第六组 | 53 |
| 第七组 | 56.4 |
| 第八组 | （最低分去除） |
| 第九组 | |
| 第十组 | 54 |
| 平均分 |
其他小组对本小组的提问
完善本组需求分析报告
十一、《需求规格说明书》
十二、遇到的困难及解决方法
困难描述
-
小组成员对不了解自己的具体工作
-
不知道要选用哪些工具
做过哪些尝试
-
开会进行讨论，明确每一名成员的分工
-
网上搜索相关的资料
是否解决
已解决
有何收获
-
学会了各种工具的基本用法
-
增强了团队的凝聚力
十三、PSP
| 过程 | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|
| 计划 | 30 | 20 |
| 估计任务时间 | 20 | 15 |
| 开发 | 280 | 300 |
| 需求分析 (包括学习新技术) | 260 | 250 |
| 生成设计文档 | 20 | 50 |
| 设计复审 | 0 | 0 |
| 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 0 | 0 |
| 具体设计 | 0 | 0 |
| 具体编码 | 0 | 0 |
| 代码复审 | 0 | 0 |
| 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 0 | 0 |
| 报告 | 30 | 25 |
| 测试报告 | 0 | 0 |
| 计算工作量 | 0 | 0 |
| 事后总结, 并提出过程改进计划 | 30 | 25 |
| 合计 | 340 | 345 |
十四、学习进度条
| 第N周 | 新增代码（行） | 累计代码（行） | 本周学习耗时(小时) | 累计学习耗时（小时） | 重要成长 |
|---|---|---|---|---|---|
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标签：需求,分析,6%,报告,评审,耗时,团队 来源： https://www.cnblogs.com/anxia33/p/11749727.html