第二次实验

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博客开头：

https://github.com/moran029

项目背景

阿超家里的孩子上小学一年级了，这个暑假老师给家长们布置了一个作业：家长每天要给孩子出一些合理的，但要有些难度的四则运算题目，并且家长要对孩子的作业打分记录。

作为程序员的阿超心想，既然每天都需要出题，那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 “软件”呢。他把老师的话翻译一下，就形成了这个软件的需求：

• 程序接收一个命令行参数 n，然后随机产生 n 道加减乘除（分别使用符号+-*/来表示）练习题，每个数字在 0 和 100 之间，运算符在 2 个 到 3 个之间。
• 由于阿超的孩子才上一年级，并不知道分数。所以软件所出的练习题在运算过程中不得出现非整数，比如不能出现 3÷5+2=2.6 这样的算式。

代码思路

先创建一个新的类Math，在这个类中定义函数getM（）获取随机符号，getQ（）获取算式中数字的个数，getN（）获取随机大小的数字，在主函数中定义一个新的Math类变量，来调用他们，然后检验是否符合标准

Part 1. 配置环境

Visual Studio 2017 已经安装好了

Part 2. 克隆项目

• 成功登录后，点击右上角的 Fork ，将阿超的四则运算库拷贝到自己的同名仓库中，如下图所示：

  

   

• 拷贝成功后，可以看到自己已经拥有了一个同名仓库。点击Clone or download可以得到仓库地址

  

• 在 我的电脑 中任意找一个目录，打开 Git 命令行软件（Windows上可在空白处右键打开 Git Bash ），输入 git clone <clone url> ，其中 <clone url> 即我们刚刚复制的项目地址。一个动W态演示图如下所示（这里 https://github.com/buaase/Calculator.git 就是我们 Fork 后仓库的地址）   

• 进入项目文件夹，新建一个文件夹，重命名为你的 Github 账户

Part 3. 单元测试

Part 4. 基本操作

断点

Part 5. 提交代码

总结

 本次实验让我认识到了英语的重要性，git的安装和使用基本上全是一边查单词一边进行的，做的挺难受的。

标签：git,四则运算,Part,实验,https,第二次,com,阿超
来源： https://www.cnblogs.com/dreamhch/p/10622782.html