第二次作业

背景

阿超家里的孩子上小学一年级了，这个暑假老师给家长们布置了一个作业：家长每天要给孩子出一些合理的，但要有些难度的四则运算题目，并且家长要对孩子的作业打分记录。

作为程序员的阿超心想，既然每天都需要出题，那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 “软件”呢。他把老师的话翻译一下，就形成了这个软件的需求：

• 程序接收一个命令行参数 n，然后随机产生 n 道加减乘除（分别使用符号+-*/来表示）练习题，每个数字在 0 和 100 之间，运算符在 2 个 到 3 个之间。
• 由于阿超的孩子才上一年级，并不知道分数。所以软件所出的练习题在运算过程中不得出现非整数，比如不能出现 3÷5+2=2.6 这样的算式。
• 练习题生成好后，将生成的 n 道练习题及其对应的正确答案输出到一个文件 subject.txt 中。

• 当程序接收的参数为4时，以下为一个输出文件示例。

  13+17-1=29
  11*15-5=160
  3+10+4-16=1
  15÷5+3-2=4

这次阿超选择使用他最拿手的 C++ 语言来完成这样的需求，工欲善其事必先利其器，第一步就需要先安装一个好用的 IDE ，在这里我们推荐使用 Visual Studio 2017。

 配置环境

因为上过c#专业课，vs2017环境已经配置，此处省略。

克隆项目

代码设计

从控制台读取一个数字n，表示生成n个算式，调用Pro1开始生成算式

 

Pro1的构造函数，调用表示开始执行代码命令生成算式

建立一个结构体，用于储存算式，x，y，z表示运算数字，a，b表示运算符号，sm表示运算结果

 

 这两个函数用于计算算式的值，Com用于单次计算，Sum用于计算算式最后答案

 

 

 Judge函数用于判断生成的算式是否合法，是则返回true否则返回false

 

 

随机生成算式，并调用Judge函数判断算式是否合法，不合法继续执行生成新算式，合法返回一个Node值表示该算式

 

 

该函数用于输出运算符号，因为我对运算符号有int值1，2，3，4表示，输出时因转化成对应运算符号

 

 

构造函数调用的函数，用于接收n，并开始执行生成n个算式，生成算式后输出打印到txt文件中

 

 

运行结果

 

单元测试

 

 

 断点测试

 

 

效能分析

 

 

提交代码

 总结

 通过这次作业学到了一些关于github工具的用法，同时也发现了自己把c#很多知识点都给忘记了，还好通过这次作业重新复习了一遍，并且提升了我的c#代码实现能力，在我编写代码的时候因为我用的是1，2，3，4来代替加减乘除，我在写判定算式是否合法的函数的时候写了一句if(k.a==‘4’），就是因为这一句让我dbug花费了两天的时间，最后还以一个函数一个函数的慢慢调试在发现了错误，在找到错误之前我根本没有想过会在这里出问题，这个错误让我深刻的认识到编程时必须细心，在程序出bug的找不出问题时候应该考虑自己是否犯了简单的错误。总之，这次作业对我而言收益良多。

标签：练习题,运算,算式,作业,生成,第二次,阿超,函数
来源： https://www.cnblogs.com/luopl/p/10617631.html