数据结构学习之栈的应用:中缀转后缀表达式
作者:互联网
数据结构栈的应用:中缀转后缀表达
利用栈的先入后出思想:
中缀转后缀表达 思路:对这种数据进行处理时需对表达式进行加上括号
1.仍然从左至右来处理数据
2.当遇到左括号时,忽略它
3.当遇到数值时,直接输出
4.当遇到操作符时,将操作符入栈
5.当遇到右括号时,出栈顶的操作符
例1.(1+4)*(5+8)
14+58+*
例2. 1+4*5*8
14+5*8* 这种转换即为错误的
//数据结构之栈的应用:中缀转后缀 C实现:
//数据结构之栈的应用:中缀转后缀
//@输入:((1+8)*(8*2)*8)
//@输出:18+82*8*
//@输入:((1+8)*(8+2))
//@输出:18+82+*
//注 本函数需要严格按照给定格式输入 最外层要添加括号 不然会输出错误
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int stack[512]; //存放栈的数据
int top = 0; //指向栈顶的指针
void push(char c); //入栈操作
int pop(void); //出栈操作
int is_empty(void); //检测栈是否为空
void postfix(void); //将中缀转为后缀实现函数
int main(void) {
postfix();
return 0;
}
//入栈操作
void push(char c) {
stack[top++] = c;
}
//出栈操作
int pop(void) {
return stack[--top];
}
//检测栈是否为空
int is_empty(void) {
return top == 0;
}
//将中缀转为后缀实现函数
/*
中缀转后缀表达 思路:对这种数据进行处理时需对表达式进行加上括号
1.仍然从左至右来处理数据
2.当遇到左括号时,忽略它
3.当遇到数值时,直接输出
4.当遇到操作符时,将操作符入栈
5.当遇到右括号时,出栈顶的操作符
*/
void postfix(void) {
char str[100]; //存储输入的表达式
int len;
printf("请输入表达式:\n");
gets(str);
len = strlen(str);
for (int i = 0; i < len; i++) { //1.从左到右处理数据
if (str[i] == '(') //2.遇到左括号时,忽略它
continue; //直接将这个语句跳过
else if (str[i] >= '0' && str[i] <= '9' ) //3.遇到数值时,直接输出
printf("%c", str[i]);
else if ((str[i] == '+') || (str[i] == '-') || (str[i] == '*')) //逻辑与有一个为真即为真
push(str[i]); //4.当遇到操作符时将操作符入栈
else if (str[i] == ')') //5.当遇到右括号时,出栈顶的操作符
printf("%c", pop());
}
}
无注释版本:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
char stack[512];
int top = 0;
void push(char c);
char pop(void);
int is_empty(void);
int main(void) {
char str[100];
int i, len;
printf("Please enter a calcuate expression:");
gets(str);
len = strlen(str);
for (i = 0; i < len; i++) {
if (str[i] == '(')
continue;
else if ((str[i] >= '0') && (str[i] <= '9'))
printf("%c", str[i]);
else if ((str[i] == '+') || (str[i] == '-') || (str[i] == '*'))
push(str[i]);
else if (str[i] == ')')
printf("%c", pop());
}
printf("\n");
return 0;
}
void push(char c) {
stack[top++] = c;
}
char pop(void) {
return stack[--top];
}
int is_empty(void) {
return top == 0;
}
标签:中缀,int,void,之栈,char,str,数据结构,top 来源: https://www.cnblogs.com/Studycj/p/16182729.html