【渝粤教育】电大中专学前教育学 (5)作业 题库

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我国封建社会第一部完整的家庭教科书《颜氏家训》出自（ ）
A.昆体良
B.颜之推
C.朱熹
D.陶行知
错误
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学生答案：A
2.亚里士多德的《 》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育。
A.《法律篇》
B.《理想国》
C.《伦理学》
D.《政治学》
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3.卢梭的《 》一书中提倡儿童应通过做事来学习，是他对知识的学习有直接的体验。
A.《爱弥儿》
B.《大教学论》
C.《母育学校》
D.《世界图解》
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4.裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
A.《大教学论》
B.《林哈德与葛笃德》
C.《教育漫话》
D.《母育学校》
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5.中国幼儿教育之父是（ ）
A. 陶行知
B.颜之推
C.陈鹤琴
D.朱熹
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6.新生儿最早的记忆是妈妈抱着吃奶的姿势，这是新生儿的（ ）记忆
A.视觉
B.味觉
C.触觉
D.感知觉
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7.小狗的“印刻学习”关键期在出生后的（ ）
A.5-8个月
B. 2-4年
C.2-5个月
D.20-50天
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8.加强学前教育教师队伍建设是不断提高（ ）的关键所在
A.学前教育体系
B.学前教育素质
C.学前教育质量
D.学前教育教育水平
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9.不同的环境造就不同的人，生活环境对人的（ ）形成具有极大的影响
A.情商
B.个性
C.性格
D.学习成绩
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10.专制的教养方式子女的表现特点：不正确的是( )
A.社交技巧较差
B.依赖性强
C.自信心较强
D.自信心较低
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11.放任的家庭教养方式：父母任孩子自由、( )地发展
A.自由
B.不受约束
C.随波逐流
D.严格
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12.动物实验证明，在脑发育的某段时间里，( )若要得到正常发育，必须积累丰富多样的视觉经验。
A.脑听觉区
B.脑运动区
C.脑视觉区
D.脑感觉区
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13.临时保育事业为( )下列说法不正确的是
A.为未入园儿童及家长提供活动条件
B.开展家长培训和利用假期微社区的各种活动提供服务
C.为低龄学童提供放学后的托管服务
D.配合家长教育情况复杂儿童
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14.案例《家长会不能“歪了点子”》中，下列关于家长会的情况哪项不正确( )
A.把家长会开成了“大呼隆”会，没主题，目的不明
B.把家长会开成了“评功摆好会”，“搞搞宣传会”，大讲特讲学校的历史、成绩和远景规划
C. 把家长会开成了“资源开发”和“赞助会”
D.把家长会有规划的开展，让家长们了解孩子在学校的生活状态、学习状态
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15.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系中哪个选项不正确（ ）
A.应当独裁者
B.促进师幼之间的沟通
C.尊重每个儿童，不搞成见，不偏见
D.要尊重学生的天性
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16.教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时，重视对学前儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保他们真正能健康、全面地发展，体现了( )
A.面向全体，重视个别差异的原则
B.保教结合的原则
C.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
D.促进学前儿童全面发展的原则
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17.幼儿园以( )为基本组织形式，
A.游戏
B.生活活动
C.户外活动
D.上课
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18.以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )
A.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
B.会弹钢琴
C.会计算题
D.掌握汉语拼音
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19.以下哪个实验验证了早期教育是必要的，同时早期教育一定是科学的，如果“催熟”是无益的( )
A.视觉悬崖
B.劳伦兹印刻试验
C.模仿学习
D.爬梯实验
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20.学前儿童智育实施的途径，创设宽松、自由的环境，让学前儿童( )活动
A.自由
B.自动
C.自主
D.被动
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21.无知必无能，知识是智力的( )
A.动力
B.基础
C.前提
D.准备
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22.如何明白易懂的回答儿童的提问，从而开发儿童的智力，保护儿童的求知欲( )哪一项是错误的
A.粗暴的拒绝儿童的提问
B.可以引导儿童自己去探索
C.耐心地倾听孩子的提问
D.回答儿童的问题要根据不同年龄、不同理解力的儿童来回答问题
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23.( )是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和掌握
A.道德意志
B.道德情感
C.道德认知
D.道德行为
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24.( )德育的最终目的
A.道德意志
B.道德行为
C.道德情感
D.道德认知
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25.我国的学前教育把( )放在首位
A.儿童美育
B.儿童身体的健康发展
C.儿童智育
D.儿童德育
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26.( )是实施各育的方向和动力保证
A.学前儿童德育
B.学前儿童美育
C.学前儿童智育
D.学前儿童体育
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27.( )是指对学前儿童品德行为表现给与肯定或否定
A.说服
B.批评
C.评价
D.范例
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28.以下哪项内容不是思想性原则的要求( )
A.教师在教学过程中，可以忽视思想品德的教育
B.教师要以身作则，严格要求自己，为儿童树立良好的榜样
C.教师应结合知识的传授，对儿童进行思想品德教育
D.要通过各种教学活动，运用多种教育手段和方法，对儿童实施品德教育
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29.利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的( )
A.思想性原则
B.科学性原则
C.趣味性原则
D.直观性原则
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30.寓教育与娱乐之中体现教育的（ ）
A.科学性原则
B.趣味性原则
C.趣味性原则
D.启发性原则
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31.小班儿童教学组织形式可以以( )进行教学，时间要短
A.小组
B.集体
C.个体
D.个人
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32.对刚入园的儿童来说，教师的拥抱可以缓解焦虑的情绪，说明幼儿园环境有（ ）
A.调节作用
B.启迪作用
C.制约作用
D.激励作用
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33.幼儿园环境的物质要素不包括( )
A.城市建筑
B.人际关系
C.社区绿化
D.自然风光
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34.下列选项不属于幼儿园心理环境设计原则的是( )
A.经济性原则
B.发展性原则
C.科学性原则
D.参与性原则
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35.( ）应该了解教职工的能力和个性特点，充分发挥个人的长处，知人善用
A.保育员
B.家长
C.园长
D.教师
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36.( )说过“一所好的学校，连墙壁会说话！”
A.蒙台梭利
B.陈鹤琴
C.杜威
D.苏霍姆林斯基
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37.哪项内容不是培养观察能力的途径（ ）
A.要帮助儿童进行观察
B.要培养良好的观察个性
C.要深入关心学前儿童
D. 要有强烈的观察动机
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38.教师和儿童沟通的第一把钥匙是( )
A.语气要和善
B.语调语速要适当
C.选用适当的语言
D.熟记儿童的名字
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39.下面哪个内容不是对话的方式（ ）
A.教学观摩
B.信息交换
C.经验分享
D.深度会谈
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40.反思日记的类型包括自传叙事、教学叙事和( )
A.活动叙事
B.主观叙事
C.客观叙事
D.生活叙事
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41.家庭教育的各种因素是学前儿童（ ）养成的条件
A.习惯
B.心理
C.气质
D.性格
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42.幼儿教师了解幼儿的最好的信息来自( )
A.家长
B.社区人员
C.教养员
D.同龄人
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43.园所设计家长开放日的主要目的是( )
A.让家长为园所提供方便
B.听取家长的意见和建议
C.了解家长的教养态度
D.向家长宣传育儿方法
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44.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称( )
A.移情
B.应激
C.同化
D.激情
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45.培养幼儿入学适应性要以（ ）为主要任务
A.多掌握知识
B.入学准备
C.幼儿全面素质发展
D.幼儿遵守规则
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46.下面哪个内容不是幼小衔接所面临的问题（ ）
A.生活制度
B.社会要求
C.教育内容
D.教学时间
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47.幼小衔接存在根本问题的原因是( )
A.重视阶段性，忽视过渡期
B.忽视过渡期
C.忽视过渡期，重视阶段性
D.重视过渡期
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48.在幼小衔接过程中，智育的核心是( )
A.非智力因素
B.记忆能力
C.想象力
D.思维能力
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49.幼小衔接的实质问题是( )
A.小学幼儿园化问题
B.主体的适应性问题
C.幼儿的读、写、算问题
D.幼儿园小学化问题
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50.下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )
A.主动性
B.人际交往能力
C.自然常识
D.独立性
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标签：作答,正确,错误,左边,查询,答案,大中专,题库,学前教育
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