2021-2022-1 20211426 《信息安全专业导论》第三周学习总结

作业信息

|2020-2021-1信息安全专业导论|
|2020-2021-1信息安全专业导论第三周作业)|

教材学习内容总结

第二章 数字系统

1基数决定了进制

2数字由位置计数法编写，位置计数法为一种表达数字的系统。

3二进制转换其他进制，而这个其他进制基数都是2的幂。

第三章 数据表示法

1信息是用有效的方式组织或处理过的数据，而数据分为模拟（连续）和数字（离散）两种。

2由于带宽的限制，数据压缩可以节省我们存储空间。同样的，文本压缩也是必要的。

3电信号只运输二进制数据，也易于维护，而信号在两个极端直接跳跃被称为脉冲编码调制。

4数字数据表示法有负数表示法和实数表示法。而在符号数值表示法中只是负数的一种表现形式，定长量数则也类似于它，定量数值，分为一半正一半负。

5数字溢出（在第十八章中提到过这个概念），可以理解为计算结果大于预估结果。

6实数表示法对于十进制小数可以用符号*尾数*10的几次方，这种称为浮点表示法。科学计数法也被称为另一种浮点表示法。

7文本表示法的重心在于字符集，而字符集可以分为ASCII和Unicode等。

8音频数据表示法也就是CD，通俗点，就是将声波储存在固定的光盘中。而音频格式也有很多，MP3则处于统制地位。

9对于图像，自然也有表示法，表示图像的基本方法为位图和矢量图形，而颜色有三个值组成，分别说明红蓝绿。而数字化图像实际上就是将它变为一个独立点集，而点也就是像素。

Python  二章：编码基础，即标识符的格式，关键字，语句以及代码注释，模块建设和转移

              三章：数字类型，包括整数，浮点，复数，布尔。还有它们之间的互相转换。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：空间压缩和行程长度编码有何相似性
• 问题1解决方案：百度查询，两者都存储的是颜色而非像素信息。
• 问题2：音频，图像用二进制表示有什么缺点吗
• 问题2解决方案：知乎查询，有一条回帖这样回答“计算机只能用二进制储存图像与声音，谈不上优缺点。
  优缺点就是数码时代与模拟时代的差别”

  代码调试中的问题和解决过程

• 无法运行模块互换，通过百度查询，得以解决

• 上周考试错题总结

• 信息安全学科涉及信息获取，存储，传输，处理
• 信息安全学科的研究方向是密码学，网络安全，信息系统安全，信息内容安全，信息对抗
• 信息系统安全包括设备安全，数据安全，内容安全，行为安全
• 信息系统安全的基础是硬件系统安全，操作系统安全
• 信息安全主要包括信息的秘密性，完整性，可用性
• A computer with a parallel architecture uses multiple transistors to solve a problem（x）
• The most prestigious award given in computer science is called the Fields Medal（x）
• A vacuum tube was a device used in the first generation of computers to link computers together into a network.（x）
• A walk-through is a verificatin method in which a team member reads the program or design aloud line by line and other team members point out errors.（x）
• 软件检测可以证明软件中没有错误
• 最大的O数量级为O(N)
• 在好的软件中，每行代码的错误数每一千行两个
• 感悟：对于英语阅读有很大问题，翻译过来许多都是会的题，编程与英语也有很大的关系，今后要加强英语的学习。

• 学习进度条

• 代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
  目标	5000行	30篇	400小时
  第一周	2/200	2/2	20/20
  第二周	0/500	2/4	18/38
  第三周	500/1000	3/7	22/60
  第四周	300/1300	2/9	30/90

  • 计划学习时间:10小时

  • 实际学习时间:6小时

    改进情况：做好每日计划，加强英语阅读能力

    参考资料

  • • [机算计科学概论]
    • 看漫画学python

标签：学习,20211408,数字,信息安全,表示法,安全,2021,2022
来源： https://www.cnblogs.com/zxy1014/p/15382666.html