20210706课后反思

主题：机械手

教具：wedo2.0

人数：6人（幼儿园大班）

临近暑假，本来以为这节课会有几个请假的，没想到准时到了四个，迟到了两个，真是一群铁粉。毛豆一过来就问：老师，小吕老师什么时候回来呀？搞得我尴尬了好一会儿，我说你想小吕老师了吗，那我下次让他过来。我心里寻思着：你就这么不喜欢我吗？

阳阳迟到了一会儿，哭着进来的，我赶紧先安抚一下，正好团团自高奋勇，帮助起了阳阳，我说挺好，我给你多加几个积分。阳阳总是过多与聚焦在搭建上，编程几乎不怎么爱听，程序也总是抄一下敷衍了事，估计和他的年龄有关，这个年龄段就是喜欢搭建。上课也还行，就是找不到零件喜欢自己到处乱翻，后来我看他搭的机器人倒是也很漂亮。

夸完团团乐于助人之后，他就非常乐于助人，甚至自己的作品不好好做了，有小困难就是不愿意去克服，等着老师去帮他。阳阳有问题他倒是很积极的去帮忙，阳阳不用他帮了他还去抢着。最后团团的作品还是在明明的帮助下做好的（我忙得根本没有功夫）。

泽泽迟到了20分钟，幸好今天搭建的内容可以在平板上找到一部分，我就让他自己照着平板去搭建，因为有小颗粒基础，所以最后速度勉强跟上。但是编程，理解起来还是有困难，需要系统的给他去补一补。

明明今天来得早，我给他讲了讲编程的几个模块，他显得很无聊。（看来我讲的方式还需要改变）。课堂上搭建速度很不错，创意发挥的搭建也挺好，编程的逻辑还是稍弱。

奇奇说今天的搭建他在卡巴做过了（他不止一次和我说过在卡巴学着，估计他妈给他报了卡巴的短期班），我说没事你先做着。搭建上他稍有点弱势，基本可以跟上，编程的思路和方法还是很不错的，逻辑思维转的过来。就是上课也是爱说话，大事小事有事没事都要喊我。

毛豆上次哭过之后，今天又说想吕老师让我提高了警惕，所以多注意了他一点。他还是老习惯，性子很急，拼不出来急，摔坏了也急，有时候注意了不是很集中，不怎么爱听讲（有可能自己在思考）。总算最后成品出来了，编程也编出来了，最后下课还不舍得走，还要加一个运动传感器试试。总体来说，今天表现还可以。

今天都加了一下孩子们的家长微信，告知了一下暑的时间安排。

总结：6个孩子还是多，尤其是团团阳阳这几个爱闹腾的，上课及其累。

标签：20210706,团团,阳阳,老师,编程,卡巴,课后,反思,搭建
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