20210702课后反思

主题：科学课-自制灭火器

教具：科学实验器材

人数：1人（3.5周岁）凯奇

地点：某体育机构的空余教室（合作办学）

这个孩子太小了只有3岁半，前几次课明显感觉到孩子的思维能力各方面跟不上。上节课上的竟然是wedo，做了一只发光的蜗牛，真的是醉了。

昨天的课本来以为不用去上的，临时一问才知道今天也过来上课，赶紧准备一下。说实话不爱上科学课，准备的东西多不说，很多东西不完善。比如说这个3.5岁的孩子给他讲什么呢？试听课的时候我就发现，讲什么他都是糊里糊涂的。并不是说孩子笨，而是他本身的年龄就决定了他的认知，所以强行讲一些知识点他当然晕乎乎的不明白。假如说把知识点掰开了揉碎了，用孩子喜欢的方式形容出来，那也是记住知识点的名词而不理解其完全。随便一个提问就可以难住他。

昨天上的是自制灭火器，要讲到二氧化碳，二氧化碳的来源，二氧化碳的制取。天呐，一个三岁半的孩子学这些东西？没办法，硬着头皮讲，也尝试各种方法，但是耐不住孩子毕竟只有三岁半。课上不停鼓励，不停的反复，最终也就是孩子能说出二氧化碳，能说出柠檬酸，能说出小苏打几个名词而已。最后拍的一个二氧化碳灭火的视频，孩子特别高兴，仅此而已。

总结：我该怎么办，我能怎么办，有机会还需要再听听小鹿老师上课，看看他们怎么讲的吧

标签：知识点,科学课,20210702,孩子,二氧化碳,课上,3.5,课后,反思
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