一、本单元作业的架构设计

本单元主要需要理解uml规格是如何描述类图、状态图和顺序图以及如何相应对其进行解析。本单元作业架构已由课程组实现，我们只需要补充对应的函数即可。为了实现相应的功能，有一些元素我对其进行了重新创建，并使用某些容器储存，如下图所示：

 

 

 

 

 对于需要用到id进行联系的元素使用hashmap存储，key值为元素的id；不需要的元素则使用arraylist存储。举例来说，对于类的继承关系，则我会在新构建的描述类的类中创建一个指针指向父类，若没有继承，则该指针为null。同理，其他元素的相应关系也如此相联系，以实现接口函数相应的功能。在较复杂的统计继承个数或者接口实现个数等系列问题时，采用dfs算法可以解决，要注意递归过程中的去重。

 二、四个单元中架构设计及OO方法理解的演进

第一单元：第一单元解决求导问题是真的令人头秃，最后我实现的方法仍然很藕，主要算法和处理过程都在一个类里，风格分也是基本为零，那时仍主要是面向过程的思想，对面向对象的理解不够深刻。

第二单元：处理多线程电梯问题，对算法复杂度的要求不高，在这一单元自己很好地总结了上一单元的问题，将许多处理过程分类、细化，体会到了一丝低耦合的代码美观性。

第三单元：主要是根据JML规格实现相应的接口逻辑，架构已经由课程组实现。

第四单元：主要是理解相应的层次，理解UML规格。

三、四个单元中测试理解与实践的演进

第一单元需要手动构造数据，可以通过简单的黑箱测试代码正确性；第二单元测试比较复杂，多线程测试可以通过线程检测工具进行检测；第三四单元通过测试模块进行检测，注意要考虑全面。四个单元的测试下来，自己感觉到要保证代码正确性还是需要用大量测试数据作保证的。

四、课程收获

一学期的课程下来，自己的快速编程能力得到了很大的提升，重新捡回了大二上已经快被遗忘的一些算法；收获了面向对象的理论知识和相应的工具链；收获了面向对象思想，万物皆可对象；在编程过程中会考虑如何优化代码，让代码清晰且具有层次化。

五、改进建议

1、教教同学们如何搭建评测机及如何构造数据

2、有一些不清楚和有歧义的地方希望能描述好

3、对完成有困难的同学适当给一些指导建议

标签：代码,理解,面向对象,课程,单元,相应
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