结对编程代码分析

代码分析：

队友的代码主要是将几个老师新创了一个类，并用一个grade来判别年级类型。然后在主程序new新建9个老师，并用有参构造方法，然后添加到一个LIST容器里面。然后根据输入的值进行出题，如果输入了一个张三1，123，那么会用容器进行判断相等，并得到该名字，这个名字同时也是后面出题的依据，因为张三1这个会作为出题的文件夹，该作者也是用了这一点。在出题的方法里面，队友他用了很好的随机数SecureRandom和Date。他对操作符，操作数都用了随机数，至于转换为txt文档，就用的输出流。同时，对于是不是产生括号也是用随机数进行判断，这是很好的一点，但是队友的代码里面最多产生一对括号，或者不产生。

代码点评：

①优点：

 

 

 

 

1. 队友用了接口和多个不同的类，代码可迭代性高，新增功能容易，需要改动的地方少，充分解耦。同时也实现了基本功能，生成的题目符合基本要求。（如上图）

 

 

 

 

 

 　　2.队友在对括号的算法上有点巧妙，他在一个地方生成一个左括号之后，有个brackets数字进行加1，如果为1，为了防止冲突的情况发生，他把右括号打在了最后一个位置，否则就不打括号。这样就实现了括号的写法的情况。（如上图）

 

 

 

　　3.主程序非常简洁，把尽量多的方法写到了其他类里面，这一写法让代码整体看起来简洁，易懂。（如上图）

②缺点：

　　1.有些地方缺少关键性注释，基础不好的人不一定能看懂。还有就是没有严格按照驼峰命名法的要求命名，但还是合理使用了英文意思，可圈可点。

 

 

 

　　2.缺少了一些功能，例如：切换的功能，按照题意的说法是可以一个老师切换为其他年级的老师进行出题的，但是队友代码没有展示这个功能。（如上图）

　　3.队友缺少了最后判断某个老师有没有重复题目的情况，虽然按照队友的写法，各个情况都是随机的，出现这种情况的可能性虽然较小，但是还是有可能出现，这个算是一个非常微不足道的漏洞。

总结：

队友的代码总体上来说非常不错，很简洁（相比我而言），可读性较高，算法设计较为巧妙，但是某些功能不够完善。通过阅读他人的代码，对我自己也有很大的启发，增强了自己对于java基本语法的属性程度，同时也看到了和同班同学之间的优缺点，取长补短，互相进步。

标签：结对,老师,代码,编程,括号,队友,如上图,出题
来源： https://www.cnblogs.com/sanmuya/p/16689792.html