2021-05-11

恢复高考制度后，全社会都提高了对文化重要性的认识，造成家长重视教育，领导重视教育，全国人民都重视教育的火热场面，这种激情是在很短的时间里一齐喷发出来的，特别是到了八九十年代，教育的火热程度方兴未艾，全国的广大乡村以大队，公社为单位，代表了全国绝对的小学教育大军，当时城里那点小学学生数量远远不能与广大农村学生数量相比较，那个年代的农村学生在家长，社会，老师的督促下，一门心思都是冲着更高一级的学校进发，整个学校的读书风气浓厚的程度和社会对学校的重视程度，都是绝无仅有的时代，当时的农村小学老师，每人教一个班，各科教学一个人干，同时也包括自己的生活起居也是一个人独当一面，他们必须搞好每一科的教学工作，以及对全班孩子的德育教育工作，因为每学期学校都要严格的对各科进行严格的学期考试，这个考试成绩决定了这些乡村教师的学期几十元的奖金问题，和评职晋级的问题，一个公社同年级的大约十个班左右，考到后三名的，基本上就对奖金无缘了，在大队上教书的老师，不管教得好与不好，基本上晋级无望，因为你背的皮皮就是大队教师，就决定了你不能评职称，这个禁锢还是零三年左右才开始解开，评职称的事情是城市学校老师的事情，与大队教书的老师无关，这一批大队上的教书人，他们将火热的青春无私的奉献给了祖国的教育事业，现在他们的孙子在城市里面读书，要求家长要辅导作业，但发现，他们的学习成绩与那个时代山村孩子的学习成绩并没有多么突出的地方，看看今天祖国的主要建设大军吧，多数是那一批从山村里面出来的学生，想想今后劳动者的素质是否能超过这一批人，大家都心中有数，我们也拭目以待今后的建设者超过当今这一批人，以实现长江后浪推前浪的宏愿。向八九十年代那一批劳苦功高的山村教师致敬。

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