典型用户和典型场景

典型用户
1）名字 池田静香
2）年龄 30
3）代表学校的老师群体
4）使用软件环境 办公室
5）知识层面 大学教师层次，熟悉对互联网软件操作
6）用户困难 不能快速精准计算批改统计大学学生期末考试的成绩，手动批改统计较为麻烦
典型场景
场景： 工作：教师批卷统计分数 最后修改时间：2020/12/26
背景
1）典型用户：池田静香
2）用户需求/迫切需要解决的问题
a )池田静香：期末试卷批改量大，分数的形成分成两部分，平时分和考分，两者占比例不同，计算麻烦
b )池田静香：统计学生成绩并列出其相关加减分项较为繁琐
3）假设：
a )网上点名作业系统完善
b )自动计算成绩系统完善
c )自动统计功能实现
4）场景文字描述：
池田静香老师先登录统计网站， 如果他设置了 “记住我的登录信息” ， 统计网站会自动登录。在学生考试开始前可以发起点名，对考生进行统计，在网络课堂中分发完试卷在学生写完后，会通过系统题目答案对比得到相应分数，最后得出总分并进行统计输入表格。在考试结束后即得出成绩的统计。最后得到所有人分数并分成挂科和不挂科两类。

标签：分数,典型,场景,池田静,用户,批改,统计
来源： https://www.cnblogs.com/2940771994htq/p/14196718.html