巧妙利用“霍桑效应”激发孩子潜能

        1924年，每过一个制造电话交换机的工厂叫霍桑工厂，这个工厂有完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度，但是工人们的工作效率很低，生产成绩很不理想。工厂尝试了很多办法包括提高福利待遇、改善工厂环境等多种方式，希望能调动工人的积极性，但是收效甚微。为了找出原因，美国哈弗大学心理专家带领研究小组进驻工厂开展实验研究。为了了解工人的意见他们不断的找工人谈话，并将他们的想法都记录下来。没想到这一举措收到了意想不到的收获。不断被约谈的工人因为有人倾听自己的想法，觉得受到了关注，并且在抒发了自己的想法和抱怨后反而士气高涨，工人们的工作效率大大提升，两年内工厂产值大幅提升。这项实验意外的发现了：当人们在意识到自己正在被关注时，会刻意改变自身的一些行为，达到个人的转变，这就是著名的“霍桑效应”。

      对于孩子也是一样，面对日复一日枯燥无味的学习，难免产生厌倦的感觉，此时我们采用的奖励或者物质诱惑都是外因，真正需要调动的是孩子愿意改变自己的意愿，因此我们可以借鉴“霍桑效应”带给我们的启示。从“霍桑效应”中我们可以看出，金钱、环境、管理方式都是外因，真正能激发工人调动工人积极性的是情感上的满足，这种满足感来源于：被关注、被倾听、被尊重。

   一、多让孩子感受到关注

在课堂上最容易引起关注的大多是“学霸”或者“学渣”。这些孩子或者通过好好学习，努力上进获得老师的表扬、父母的认可；一些孩子通过调皮捣蛋、故意唱反调等行为吸引他们的注意。我们常常发现那些经常被老师关注的孩子会表现出更好的学习积极性、在日常生活中，作为家长比起成绩，我们更应该主动关注孩子的情绪，当孩子出现正向行为时及时给与肯定，当孩子出现行为或者情绪问题时，也要及时解决、

二、认真的倾听

每个人都需要一个忠实的听众，尤其是当他有满腹的情绪时，倾听是解决一个情绪的好办法，也是亲自沟通的基础，可是作为家长或者老师，我们最缺乏的就是倾听的能力。很多时候我们都以否定或者讲道理的形式驳回孩子的倾诉，并没有真正接纳孩子的情绪，到头来，我们常常会觉得孩子越来越不懂事，这是因为他们不想与我们倾诉了。

三、自尊感的重要性

我国传统文化提倡“尊师重道”、“尊敬师长”，却鲜有人提出尊重孩子、然而对于孩子来说自尊心的培养是很重要的。我们家长和老师经常出于天生的“权威感”，以“为你好”为由需要孩子听话懂事，却很少平等的对待孩子。我们经常看到有的孩子就算有很多缺点，但如果他做了一件好事得到老师的表扬后经常会表现的更加积极向上。而2有的孩子即使成绩不错，但经常被他人否定打击后也会产生“破罐子破摔”的心态。孩子有强烈的被尊重、被肯定的情感需求，当他受到尊重产生的自尊感满足这种情感需求时，他就会变得更加自信、更加积极向上，也更有勇气面对新的挑战。所以我们在生活中要处处维护孩子自尊心，平等的对待孩子，接受孩子的情绪和意见，不要因为面子或者其他原因，过多的否定打击孩子。

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