让教师退到幕后

疫情期间教学改到线上，可见不论从学生还是老师的角度来看，学校仿佛只是一个提供线下社交的场所，并非学习的必要条件。但是目前的情况只是简单把线下照搬到线上，没有体现出互联网+教育的新思想。

传统教学的弊端，是教师缺乏企业工作经验，如果放教师去企业做开发、做项目管理，这估计是很难胜任的。那么既有实战经验，还能讲课的老师在哪里？在互联网上。正式由于互联网，我们并不需要很多教师，每一个领域甚至只需要实力在头部的几个老师，在it领域可能不会超过百人的老师团队，即可完成整个技术条线的高质量教学。这当然随着技术的发展，老师也会有相应的变动，但总数可能不会有太多的波动。

这给了我们一个契机，利用互联网上这么多优秀的老师来组织一个知识体系的学习。这个学习是模块化的，可以单独学习某个模块。也是前后成体系的，可以让人从基础到合格的工程师。我们会将周期拆短，保证效率，也给更多的人参与进来的机会。

我们做的事情很简单，一言以蔽之是线上线下结合的社交式自主学习。当然疫情期间就只有线上了。我们老师的作用不再是教学，我们去网上找N套教学视频，通过多个维度来判断，找出我们认为的最适合的教学视频、文档、电子书等学习资料，上传到我们自己系统中，在我们系统中加入对学习过程管理的信息（主要是把控进度和难点），辅助以日报，验收考核，博客，难点串讲进行学习，管家式辅助。以最终完成课程目标。当然每个阶段的目标虽然有所不同，相同的点是不断养成自己主动学习的能力，减少依赖心理，提高自己的技术视野。

课程将于6月15日在40人的班里落地实施，最终效果让我们拭目以待。

想进一步了解的同学，可以加QQ群：522782960（待流程优化完成，此QQ群可对外开始同步课程，目前课程只在内部进行）

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来源： https://blog.csdn.net/bless2015/article/details/106692258