OO学期末总结
作者：互联网
0：前言：
Java课迎来了收尾，这也将是最后一次Java作业总结博客，我的Java青春结束了，讲实话，作业写的挺闹心的，不过现在回想起来其实没那么难，相反还有点趣味。那么下面让我来详细叙述整个学期的学习。
一：作业过程总结（主要总结第三阶段，前两个阶段已经发表了 相关的博客）：
- 第一阶段主要是面向过程，熟悉基本的 java语法，第二阶段就进入了面向对象，主要用到了封装，继承和多态，前两个阶段已经相关的博客，现在让我来详细讲一下第三阶段作业。第一次作业是雨刷程序功能扩展设计，主要用到了接口，在要换一个部件如雨刷，刻度盘的时候，我就不用再大改主类里面的代码，就只要加一个新的雨刷，刻度盘类来继承抽象雨刷，刻度盘接口，这里需要注意的是接口不是类。后面两次的作业需要自己设计uml图，不过还好类图不复杂。第二次作业是统计关键字出现个数，第三次作业是四则运算。先说第二次，我说一下我的思路，就是先将带双引号的字符串删掉，删掉两种注释部分的代码，然后将空格替换所有的符号，删掉多余的空格，最后再使用split将一串串的代码分成一个一个的字，然后在找出其中的关键字，这就是本题的基本思路。第三题的思路就是先判断输入是否合法（使用正则表达式），然后在对一个表达式进行入链表和入栈出栈操作，具体步骤老师上课讲过了。
- 在作业中遇到的问题：第一次作业因为自己的粗心，本来就是sum=sum+area；然而我在对面积求和的时候多加了一个sum，成了sum=sum+area+sum；要想到在将近五百行代码里找这个错误真的不容易，用debug找都很难，因为数字太多了。第二次作业感觉可以正常输出，但就是有两个点过不了，这就是这一题的问题（现在都没解决）。第三次作业的问题在那个在考虑加减乘除优先级的时候，ppt上是乘除的优先级大于加减，但是这样写出来过不了全部的正常测试点，例如1+（6/2+3）+3*4-2正确是等于18，但是按ppt的思路来就是等于14，这就是问题所在，解决问题的方法就是加的优先级高于减，减的优先级高于加，乘除同理。
- 第三阶段花费时间比例：第一次作业因为老师讲过了，所以就花了两天完成了；第二次作业主要是体力活（个人观点），花了将近四天，因为迟迟有两个点过不了，最后也就放弃了；第三次作业四则运算花的时间挺长的。
二：OO设计心得：
- 从面向过程到面向对象的过渡，学完java就觉得java比c语言好，在代码维护上java维护，修改的地方不大，而c语言就要大改，可能要重写；在代码使用上，c语言太冗长，java语言想用什么就new什么。
- 在面向对象上，我们依次学会了，单一职责，开闭原则，封装，继承，多态，接口，Java的正则表达式，Java数据结构栈，java里的map，list，还有最后学的图形界面设计，总之这个学期学到的东西挺多的，收获蛮大的。
- 学会根据题目写类图，一个程序好不好关键看类图设计的好不好，拿到题不要着急实现功能，主方法里的代码一般不超过五十行代码，功能实现一般在其他类里面，这里体现了类的单一职责。在两个类相关联时，不是直接用继承，有可能是组合，优先考虑组合的方法。
- 就类而言，类一般不包含于类，javafx这里特殊情况，instanceof可以用于类的判断。
- 在继承和多态中，了解上转型的使用，子类必须继承父类的构造方法。Super可以调用父类的方法。在接口中定义的都是抽象方法，子类继承接口，若未完全实现接口里的抽象方法，那子类也会变成接口。
- 使用throws来捕获程序产生的异常，子类产生的异常会向上抛出。
- 正则表达式应用广泛，我们应该熟悉掌握。学会用它判断输入是否合法，还可以用相关的字符串替换replace，使得便于分split字符串数组。
- 栈的使用，先入后出，相关的pop，push方法，和栈顶peek，栈是否为空empty。
- hashmap中的键值对一一对应，list的储存，遍历等。Iterator接口遍历list的简便性。
- 通过javafx设计界面，掌握其中结点之间的关系。
三：对于测试的看法：
测试对于代码质量的重要性：客户如果拿到未经测试的代码，用着用着出了很多问题，那估计客户以后不会再找你做产品了；我们在做作业的时候如果没有测试，就那样草草地将作业交上去，那达不到训练提升的效果。所以测试很重要。说到测试，万一数据不对，不仅仅要通过眼睛看，设置system.out.print来寻找错误，最重要是要熟练掌握debug。
四：课程收获：
收获挺大的，抗压能力增强了，耐心比从前也好多了，会独立解决作业中的问题；java语言真的是个方便的编程工具。虽然学习过程挺痛苦的，但是现在回想起来没那么难。在今后的编程语言学习上，希望都可以向学习java一样，这样高效，培养出来学生的编程能力不会弱，我要说的就只有这些了。再见！java！
标签：OO,总结,java,代码,作业,接口,学期末,Java,sum 来源： https://www.cnblogs.com/murderpta/p/13060781.html