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口罩与mask------看东西方文化差异

作者:互联网

写这篇文章的缘由是跟最近学英语有关,上一篇也提到过,最近对英语又有了浓厚的兴趣。首先就买了两本书,一本是语法的,一本是词汇的,没多久竟然都送人了。因为书太好了,不厚又只讲方法。后面又买了一本一摸一样的词汇书,词汇书也不厚,主要根据150多个词根扩展到5000多个单词。没看几页书,就翻到了下面一页,如图。

 

 

这是England得词根哦!原来我们这么熟悉的一个单词竟然是这么来的,还有这么些故事,还有这么多同根的单词!Oh, my gad!

英语原来是一门抽象的语言啊!嗯。。。而中文是一门很具体(形象)的语言啊!你看,中文“老婆”,有多少个同义词,妻子、太太、内人等等,我想起了朋友圈有个截图好像是100多个。再百度一下,夫人、浑家、贱内等等,随随便便几十个了。

我不由得想起了最近的疫情。我们中文的口罩就是“口罩”啊,一个词就是一个特定的含义。可是英语的口罩是“mask”,而mask不单单是口罩了,“面具”吧,通讯和软件的“掩码”吧。随便百度一下:

 

看吧,可以做名词也可以做动词,还可以指我们女性的面膜,太多词义了。但是你可以发现(利用词根学),它们的词义应该是围绕着“遮住”这个核心意思铺开的,延伸了很多的意思。

所以英语真的就是一门抽象的语言。原来为什么西方的思维和我们不同,原来他们是逻辑思维,逻辑思维代表了理性,原来为什么他们不愿意带口罩。因为有遮住的意思,有不自由的意思,或者是不正当的意思(面具)。所以生病了才能戴,所以医生职业需求才需要戴,普通人不戴,正常人不戴!好吧,都可以理解了!

然后他们的理性还体现了在:我们口罩的质量、我们口罩的标准。在我们的思维里面,救命要紧。而他们就是理性啊,先看标准!又好吧,所以这些就都能理解了。

然后我再回到理性的思维上。从这次疫情来看,西方文化对他们来说,是不太有利的。用我们的话来说害了他们,你们也感性点好吗?

但是从其他方面而言,还是值得我们学习的。例如,西方的科学、管理、经济学、数学、物理、化学等等。为什么在这些方面这么发达,因为他们的语言、他们的逻辑思维已经深耕于他们的文化中,不是吗?承认别人的优点,才会让自己更优秀,不是吗?

从我个人而言,可能更因为是女性,我以前对父母和家人很依赖。直到后面参加工作了,工作的性质需要你更多的思考,需要更多的逻辑能力,所以也算是幸运,逻辑能力和抽象能力都得到很大的提升。

以前和别人合作做什么事情,习惯看这个人是好人还是坏人,而现在我不会只是单单这么想了,我认为好人只是基础,也就是人品是基础。而我更希望和有能力的人、聪明人交流沟通和共事,因为这样会更省事!同样我也不太喜欢那种好好先生,我认为好应该有个度!

进而我们可以推断,我们的管理,态度的问题。我认为态度只是基础,能力才是一个人或者说一个团队取胜的关键。有句话说的好,在市场上没有人会相信你的眼泪的!这或许也是华为提出狼文化的原因吧。其实你去看任总的思想,他是非常的接受和包容西方文化的。当然这只是我个人的观点。

最后,我们再回到疫情中的一个现象,很多的小留学生想回国。我们很多人的感性又来了,反对说家庭条件太好了、不爱国种种。我还是觉得,理性点。其实很多家长也说了,就是想要孩子接受更好的教育,有些名人明星送孩子出去也是这么说的。其实我们为什么不可以接受这一点呢。从“口罩”与“mask”,我们不应该承认别人的逻辑思维确实印在文化中了吗,我们也不正在提高逻辑思维的教学了吗?我们不能认为单单“九九乘法表”就是我们的骄傲了吧?还是靠“记忆”好吗。当然是不是这里面的家长都有这么理智,也未必吧,是不是为了面子问题?假如你是家长你会这样做吗?首先我没这么多钱:)不过回归理性,我觉得小学生太小了,我不相信没有父母陪伴的童年是快乐的,这样会留下遗憾的;而初中生,我认为是一生中几次叛逆期中最关键的一次,同样离不开父母的陪伴和心理建设。但是从“口罩”与“mask”的思考中,我会改变自己的育儿观念:以前一直认为只有语言开发要尽早,现在看来逻辑思维的开发也要同步了!

我想这就是取长补短吧,其实文化差异的存在很正常,需要的是我们和他们都应该放下偏见,选择接受和包容,多了解和交流,也许就多一种解决问题的思路,也许就能多挽救些生命,也许人生就多些选择、多些快乐!

标签:这么,口罩,逻辑思维,mask,文化差异,理性,我们
来源: https://www.cnblogs.com/orange-CC/p/12806650.html