直播教学系统方便授课的同时却有这些缺点

随时随地学习

直播教学系统能实现学生随时随地学习，学生可以充分利用碎片化的时间进行学习，对比文字，视频带来的冲击力更大，更容易被记住，在地铁上我们经常能看到拿着手机或平板电脑在观看一些课程。

互动效果

直播教学系统最终目的是为了提升学生的学习效果，在不见面的情况下为了保证学生的学习效率，直播教学系统添加了很多互动因素在里面，将网络课堂打造成线上的拟真课堂，通过真实感带给用户更好的课堂体验，通过弹幕、留言等方式保证老师与学生之间的互动，课程的质量和老师同学之间的互动交流提升，有效保证学生的学习体验。

录播课程，随时补习

每次线上直播授课的视频，直播教学系统都会自动保存，形成录像，供学生观看，在错过直播的情况下，仍然能保证学生观看到这次课程，课程内容也可以是老师专门制作的知识点讲解视频，即使不会剪辑的老师，教学系统也会提供简单的剪辑系统，方便老师剪辑处理视频，通过视频下的留言系统，老师可以充分掌握学生们的学习情况。

直播教学系统的缺点：

虽然直播中互动可以保证课堂活跃、集中学生注意力，但同时也会影响学生的学习状态、打断思路，这种场景下，学习效果会大打折扣，并且需要付出更高的时间成本，反而浪费了学习的时间。

直播授课虽然能满足很多学员的学习要求，尤其是在一些学习不先进的地方，可以通过直播授课提升当地的教学水平，问题在于，如果这地区网络质量不好，反而这种直播授课方式会变得很不适合。

如果是培训班此类的教学机构，直播授课对课程内容制定和课程录制要求比较高，消耗的资源比较多。

尽管直播授课有这些局限性，但直播教学系统在现在仍然满足着很多培训机构和学校的授课要求，手机的普遍、流量资费的降低，都为直播这种方式带来了很大的便利。

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