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古琴教学-古琴手势篇

作者:互联网

第一节 古琴教学-右手举指起势——春莺出谷势

古琴教学-肘张约三十度,臂平伸,腕微曲,掌略俯。右手五指,惟小指不用于弹弦,故名曰禁指,必须伸直,指尖稍仰。中、名二指,平直微俯,中节靠拢,名指末节微高于中指,抵于禁指。食指稍屈中.末二节,指尖下垂。大指侧伏于食指下,中.末二节微弯。五指伸屈高低,势宜互相照顾,勿使指缝乂桠散漫。虎口张开为妙。 一曲起手,指将出动入弦,虽未开始拨弹,先必有所准备,五指结构如上式。有低昂绰约翩翩欲举之势,恍若春莺之出于幽谷,正振羽而将鸣。《太古遗音》溯源唐代赵耶利手势图,无此图势,余特为拟补,名曰“春莺出谷势”。《太古遗音》原书,每一图势都有一首兴词,也仿照体例似了一首曰:“相彼春莺,出谷迁林,爰振其羽,将嘤其鸣,譬右指之初举,待挥弦而发声。”

详解:第一节古琴教学- 右手举指做开始的姿势

古琴教学-胳膊肘张开约三十度,手臂平伸,手腕稍弯,手掌向下。右手五根手指,只有小指不用于弹琴弦,所以叫“禁指“。食指稍微弯曲,食指的中间和末端两节,指尖下垂。大拇指侧放在食指下,拇指中间和末端的两节稍微弯曲。五根手指的屈伸高低要适合互相照顾,不要使指缝间太过散漫,拇指和食指间的虎口部分张开最好。 开始弹琴,手指要有所准备,虽然还没有开始弹拨,五指结构要和上图一样。有低昂卓约翩翩欲举得姿势,就好像春莺要飞出幽谷,正在振翅准备歌唱。《太古遗音》是由唐代赵耶利所作。并没有第一节的图示,我(顾美羹)特地仿照补了一个,取名字叫:“春莺出谷势”。《太古遗音》原书,每一个图势都附有一首词,我也仿照作了一首:“相彼春莺,出谷迁林,爰振其羽,将嘤其鸣,譬右指之初举,待挥弦而发声”。
古琴教学-古琴手势篇
第二节古琴教学-右手大拇指托擎的姿势——风惊鹤舞势

古琴教学-肘张,臂平,腕曲,掌俯。大指倒竖,托弦则张开虎口,中.末二节俱直,指头肉内靠弦,使弦从指面经甲尖而出,令有甲肉声。擎弦则虎口稍开,中.末二节微弯,以指甲背着弦,取甲音。其运动都在中节与腕力并用。食、中、名三指平直,中指中、末二节稍低于食、名二指,禁指伸直又稍高于名指。各指指缝微开,势如鹤翅初张,竦体孤立,有临风鼓舞之态。《太古音手势图》:右大擎托的手势,名为“风惊鹤舞势”,原兴词曰:“万jiao(穴敫——《说文解字》152下)怒hu(号乕——此字未找到,声旁为乕故取乕音),有鹤在梁,竦体孤立,将翱将翔,忽一鸣而惊人,声凄厉以弥长。

详解:古琴教学-第二节 右手大拇指托擎的姿势——风惊鹤舞势

古琴教学-胳膊肘微微张开,手臂伸平,手腕弯曲,手掌朝下。大拇指向下竖直。托弦时张开拇指和食指间的虎口,拇指中间的和末端的两节都伸直,手指的肉内靠着琴弦。使琴弦从指肚经过指甲尖,使听起来有指肚和指甲的声音变化。擎弦的时候,大拇指的中间和末端两节要微微弯曲,用指甲背对着弦,要指甲发出的声音。这个动作重点在于中节和手腕运用的力度相结合。食指、中指、无名指要平直,中指的中间和末端两节要稍微低于食指和无名指。小指也就是禁指要伸直但要稍微高于无名指。个手指的指缝要微微张开,好像鹤的翅膀刚要舒展来,挺身立好,有迎着风起舞的姿势。《太古遗音手势图》:右手大拇指擎托的姿势名叫“风惊鹤舞势”,原来的词:玩jiao怒号乕,有鹤在梁,竦体孤立,将翱将翔,忽一鸣而惊人,声凄厉以弥长。

标签:古遗音,张开,二节,教学,食指,古琴,手势
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