师生关系

当我看到师生关系时，我脑海中想起了许多老师。

我初中的邱ZX老师。邱老师是一个非常善良的老师，她在教课时总是保持笑容，她的温柔让我在当时也萌生了当老师的想法，我也想和学生们打成一片。也因为她，我一直保持上进数学。虽然初三时更换了数学老师，但我还是忘不了她。

还有我高中时的肖ZX老师。肖老师的有自己独特的思考。他在生物教学之余，也爱好写诗。他推崇让我们自学，但是并非完全自学。他有自己研究总结出来的方法，并教授我们，在他的方法下我们可以持续进步。他也会与同学进行单独的进行沟通，进行学习上的指导或者心理上的指导。跟随他的学习，不但学到了课本上的生物知识，还有做人做事的道理感悟。肖老师也有对我的特别关照，我的生物也在他的帮助下不断进步。

这两位老师都不只是把教学当作养家糊口的工作，还把教育当作事业去推进。老师们不漠视学生的心理感受，拿自己的真心对待学生。同时，不断摸索并敢于尝试新的教学方法，不拘泥于固有的老方法，这样学生和老师都能有所成长。

阅读完邹欣老师的博客，我对师生关系有了新的感悟。老师在指导学习的过程中不应与学生过分亲近或过分疏远，应在同学需要的时候给予合适的指导；学生也不应远离老师或者把老师当成至交，应在自己苦苦思考无果时求助老师帮助。老师也应给出合适的评判机制，让不同能力的学生能够得到相适宜的分数。；同时根据社会的需求来制定合适的教学难度，能够让学生在未来工作时适应工作。

我期望我和大学老师的关系是晚辈和前辈的关系。前辈会带领晚辈学习，但不会过分干涉晚辈的选择；晚辈会请教前辈，但不会一直缠着前辈，只有在百思不得其解时才会找前辈请教。我希望老师能在我需要时尽可能的帮助我解决我的困惑，我也会保证我的问题是经过自己的思考、和他人讨论以及上网讨论后仍未解决的问题，而不是单纯显得自己是在学习去请教老师而浪费我们的时间。

标签：晚辈,老师,前辈,师生关系,学习,学生
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