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张旭--实践课:案例分析

作者:互联网

这个作业属于哪个课程 至诚软工实践F班
这个作业要求在哪里 实践课:案例分析
这个作业的目标 <i至诚APP测试>
学号 <212106747>

本次要分析的产品软件

选择二:i至诚APP

当下,校内许多事务都是在“i至诚”APP上完成的,那么你觉得这个软件做的如何,能满足你的日常需求么?它是否有不足之处,从中你是否看到了什么机会?请你从一个使用者的角度,对这个软件做个简要分析。

第一部分 找Bug(黑白盒测试)

列出你认为的严重影响用户体验的Bug,并用专业的语言描述,参考要点如下:(必答)

第二部分 功能分析(参考8.6节对工作的估计,和14.1节软件工程的质量)

  1. 根据软件已有的功能,评估其做到这个程度大约需要多少时间?(例如:团队人数6人左右,计算机大学毕业生,并有专业UI支持)。(必答)

    任务需求 天数
    熟悉团队 一周
    需求分析 一周
    开发 四周
    测试 五周
    bug修复 二周
    软件完成发布 一周
  2. 分析这个软件目前的优劣(和微信端的“至诚教务助手”相比),哪个更实用?(必答)

    在功能上i至诚比较多,主要是关于学生的外出报备,宿舍报修,而至诚教务助手更多的学生教务方面的事情。我更经常用至诚教务助手。

  3. 从各方面的问题,推理出这个软件团队在软件工程方面可以提高的一个重要方面(具体建议)。

    减少一些鸡肋的功能摆设,积极修改bug,让用户有更好的使用体验。

  4. 你在第一部分发现的bug,为何软件团队不能在发布前修复?他们是不知道,还是有意不修复?你觉得是什么原因?可以从下面的可能性中选取几个:

    可能是面向只有一个学校学生,是一个小集体用户群,受众范围小。在主要的功能完善的期况下,一些微小的Bug可有可无,不影响使用情况.

第三部分 建议和规划

标签:至诚,功能,bug,--,教务,张旭,案例,软件,Bug
来源: https://www.cnblogs.com/Zhang--2000/p/16122745.html