在我最需要你的时候你选择离开，如今你却回来......

几天前，工作室接待了一名叫小舟的17岁男孩，他自残而且想要自杀，小舟妈妈哭着求我们“救救这个孩子吧，我们辛辛苦苦打工挣钱还不是为了他，没想到他这么不懂事非得想死。”小舟冷冷地说“你早干嘛去了？这时候哭哭啼啼给谁看？我死了你们就没负担了。”

在咨询室，小舟告诉了我原委。他们一家在农村，小舟出生没多久妈妈就随爸爸一起到南方打工去了，把小舟丢给姥姥姥爷照看，姥姥姥爷身体不太好，到上幼儿园时又到了爷爷奶奶家，爷爷奶奶身边还有叔叔伯伯家的几个孩子，总是顾不过来，对小舟疏于照顾。小学三年级后他就开始住校，周末回到自己空空荡荡的家，自己买点饭吃。

爸爸妈妈过年才回趟家，爸爸回来如果看到自己成绩不太好还会把自己揍一顿；妈妈也是只知道问自己的学习，感觉他们很陌生。在学校同学认为自己怪异，自己经常也是独来独往，没有朋友。

这样的日子一直过到现在。去年开始自己就感觉好像哪里不对劲，莫名的烦躁，总想锤墙伤害自己，好几次拿刀割手腕，被老师发现后打电话告诉家长，妈妈才急匆匆回来陪自己看病找心理咨询。但自己看到妈妈就烦，认为她所做的一切都是装的，想让她离的远一点，自己更清静。

小舟的问题的确很严重，需要长程的咨询和治疗。跟小舟做了初始访谈和简单的干预后，我又和小舟妈妈单独谈了谈，告诉小舟妈妈：你和孩子分开的时间太长了，已经错过了孩子成长的各个阶段，也错过了感情培养的关键期。想要弥补情感的缺失和孩子重新建立关系需要陪伴，跟孩子距离既不能远又不能太近，必须要有足够的时间和耐心。

在我国，农村有很多留守儿童，他们的父母早早出去打工，把他们留给年迈的老人带，孩子缺爱缺管教，长大后会出现很多问题，小舟这种情况就是“留守儿童后遗症”。

孩子缺少父母陪伴会有什么样的后果？父母认识到问题后该怎么弥补呢？

01

幼年时父母的陪伴影响着孩子的人格成长

基于观察研究的心理学依恋理论指出：在个人生活的最初几年里，如果经常变换主要养育者，对人格发展有不良的影响。儿童早期只有把父母作为安全基地，才能有效地探索其周围环境，才能建立起良好的依恋关系发展出健康的人格。

早期亲子关系的经验形成了人的“内部工作模式”。如果孩子在早期的关系中体验到爱和信任，他就会觉得自己是可爱的、值得依赖的。然而，如果孩子的依恋需要没得到满足，他就会对自己形成一个不好的印象。“一个不受欢迎的孩子不只觉得自己不受父母欢迎，而且相信自己基本上不被任何人欢迎。相反，一个得到爱的孩子长大后不仅相信父母爱他，而且相信别人也觉得他可爱。”研究表明，早期亲子依恋的质量会对个体的人格和心理产生重要的影响。

英国的心理学教授埃德.特洛尼克做过一个很有名的实验：静止脸实验。

实验伊始，教授先让妈妈和孩子热情互动。孩子非常开心，积极响应。

然后妈妈再换成一个没有表情的脸，无论孩子怎样做，妈妈都一直面无表情。

 

孩子一开始会持续尝试吸引妈妈的注意，但最后因为没有得到妈妈理睬崩溃大哭。

经过大量的实验采集样本，埃德教授发现：0—6岁的孩子会以父母作为自己的镜像，喜怒哀乐、心理状态都与他们紧密相连，童年时期父母或者养育者的影响十分重要，尤其是人格成长之前，可以说他们的一举一动影响着孩子的心理健康。

父母的陪伴意味着孩子的情绪情感能够得到及时的回应，孩子的性格就容易开朗阳光，充满自信和安全感；反之孩子如入绝境，他会孤独害怕，对一切难以信任。

一个孩子在幼年时候缺少了父母的陪伴，他长大后的性格可能会出现孤僻冷漠、不合群，没有足够的自信，缺乏安全感，感情脆弱僵硬，心中总是充满孤独。会给以后的人生道路埋下严重的不利因素。

缺爱的孩子长大了会容易陷入两种心理困境：一种是永远都在找“爱”，为得不到“爱”而焦虑；一种是自认为没有人爱自己，认为自己不好、不配，转而自卑抑郁绝望。

可能很多父母会感到委屈，“我们不是不想陪孩子，我们得生存，我们得挣钱啊，没有钱咋生活咋养孩子？”

农村留守儿童就是这么来的，城市里很多忙于工作事业把孩子丢给老人的也不鲜见，为了家为了孩子去挣钱这理由多么的冠冕堂皇。

但我不知道这些家长想过没有，很多东西失去了可能再回来，但时间过去却永不回了。孩子从出生的那天起，就需要父母温暖的陪伴，亲子陪伴，本身就是最好的教育。在孩子每个阶段的生命旅程中，度过的每一天都是不可逆的。在这些时光里，父母与孩子之间培养了爱，建立了关系，孩子也有了安全的基地，这个基地是永久的，即使将来父母不在了，由爱培植的土壤和基地都会在，都会源源不断地给孩子提供养料。

孩子就象一棵小幼苗，父母就是培植TA的土壤，如果在幼苗还小的时候就把TA连根拔起，移植到别的地方，TA多半无法成活。用再名贵的营养液去注入，也无法和那些土生土长的树苗一样长成枝繁叶茂的大树。

挣钱固然重要，陪伴孩子则更重要，而且二者并不对立。夫妻两个可以分工，一个照顾孩子一人挣钱养家，何况打工也不必非要跑那么远，另外，即使人不在孩子身边，依然可以电话音频视频联络。象小舟父母那样一年到头几乎与孩子见不上一面的，怎么指望孩子对他们有感情呢？

陪伴，是最长情的告白，也是孩子成长最重要的养料，父母的陪伴是老人、老师等其他任何人代替不了的。

父母的陪伴可以营造一个和谐、温暖、安全的家庭氛围，家长在孩子那里也获得了认同和尊重。有了这个过程，孩子就不会形成任性、孤僻、暴躁等不好相处的性格。

02

弥补孩子幼年缺失的陪伴

在孩子幼小的时候父母缺席了，当孩子大了甚至出了问题时父母能够弥补吗？答案是确定的，尽管效果有时可能并不理想。

我们说“亡羊补牢，犹未为晚”，父母儿女血浓于水，虽然父母在孩子小的时候没有足够的陪伴。但认识到自己的错误之后要及时改正，回归家庭，回到孩子的身边，这份迟来的爱也许会暖化孩子。

但回来陪伴孩子的父母要把握方式方法，不能认为回来了就万事大吉了，甚至于在孩子不接受自己时责怪孩子，这样的话非但弥补不了孩子，而且可能给孩子造成二次伤害。

首先，回归的父母要向孩子做真诚的道歉，不能理直气壮地以忙着挣钱为自己开脱。

其次，要表达对孩子的情感和疼爱，让孩子幼小时候那种被抛弃的创伤得到一些抚慰。

另外，要有对孩子不接受父母的准备。长期以来，孩子与离开的父母没有建立起感情，突然的回归和陪伴让孩子不习惯不适应，TA可能会不喜欢身边突然靠近的人。前面说到的有自残行为的小舟就是这样，他告诉我就想一个人待着，妈妈回到家后很聒噪，一直问这问那，所以她一说话自己就烦。

大多数人都会害怕那迟来的关心。因为在你最难过最需要的时候，对方没有在身边，当你好不容易熬过了艰难的时候，他们的出现只是来提醒你曾经真的经历了很多的苦难。而且这时你感觉已经不需要了。

这让人想起那个古老的寓言故事：

海底里有一个瓶子，这瓶子里困着一个巨魔。巨魔曾经许过一个愿，谁能把这个瓶子捞起来，把瓶塞打开把他救出来，他就赠给这个人一座金山。可是，五百年过去了，没有人把这瓶子捞起来。巨魔十分气恼。他诅咒说：“以后，如果谁把我救出来，我就一口把这个人吞掉。”

终于有天有个年轻的渔夫，有一次在海里撒网捕鱼，捕到这个瓶子，打开瓶子，巨魔从烟雾中出来，并准备把渔夫吃掉。

故事里的巨魔当然是反面角色，但巨魔的心情是可以理解的。我需要的时候你不在，过了那个时段你再来我只会恨你。所以面对来陪伴的父母，孩子有这样抗拒的行为就不奇怪了。

这时候考验的就是父母的耐心以及对孩子的共情，真正地理解孩子，看到孩子。在适当的时机寻找孩子感兴趣的话题，慢慢地走进孩子的内心。

当然孩子尘封许久的内心世界没有那么容易被打开，父母亲要肯花时间，要有真诚的态度，等待孩子的接纳和允许。并根据孩子的发展变化，不断调整自己的言行。

03

弥补需慎重，过犹不及适得其反

父母想要补偿的心会很迫切。他们急切地想靠近孩子想弥补过去对孩子的亏欠。这时他们表现得爱心泛滥，热情似火。孩子会强烈地不适应，与过去相比，孩子感受到的是冰火两重天，他会产生一种不真实感和不信任感。男孩小舟甚至说“我妈现在的哭哭啼啼都是假装的！”

所以，慢慢来，循序渐进，以时间以真诚赢得孩子的信任。

过犹不及的另一种表现是溺爱。

我的来访中有这样一个家庭，一对夫妻有两个孩子，儿子是老大，女儿是二胎。生下女儿后，儿子突然生了场大病，于是夫妻两个将女儿丢给爷爷奶奶，忙着去北京上海的大医院给儿子看病去了，这样持续了两年儿子的病才好转。

这时他们回到女儿身边，感到亏欠了女儿太多，于是妈妈整天陪着女儿，女儿要什么就给买什么，有什么需求妈妈都会及时地满足。而女儿呢，一下子得到这样全方位的爱似乎也非常的开心，她好像久旱逢甘霖，尽情地享受这迟到的爱。

女儿变得特别粘妈妈，天天跟妈妈睡在一张床上，有什么心里话都会跟妈妈说。上初中后，女儿开始住校，她发现，她不能接受离开妈妈的生活，每天晚上在宿舍的床上无法入睡，就偷偷地拿手机给妈妈打电话。

后来发展到白天上课课间十分钟都要给妈妈打电话，再后来她开始翘课，在学校待两天就必须回家住几天，直到现在不能上学。当妈妈上班时她会不停地给妈妈打电话发微信，告诉妈妈她当下正在做的事情以及心里的想法。这严重影响了妈妈的正常生活。

这个女孩的父母找到我述说了女儿的情况，他们发愁女儿这样下去怎么办。我说你们想要弥补女儿的心是可以理解的，但你们给女儿的是“大补”，结果补出病来了。

当初他们回到女儿身边时女儿已经三岁了，但妈妈却把女儿当小婴儿对待，无微不至的照顾导致了女儿的退行。现在女儿的行为仿佛要回到妈妈的子宫里去，与妈妈成为一体，这非常的危险。

最好的父母应该是：在孩子幼年时给予高度的亲密，而在孩子长大的过程中学会得体地退出。如果父母紧紧地抓住孩子，孩子就不会长大。

弥补须慎重，弥补须有度。洒向孩子都是爱，这爱如雨露可滋润，但高浓度的爱遮天蔽日的爱却会淹没和吞噬掉孩子。

关系是双向的，是在长期的双方互动中建立起来的。哈洛的恒河猴的实验也表明，从小没有妈妈陪伴的小猴子长大后会有退缩或暴力行为，但让这些有问题的猴子与正常健康的猴子一起生活，进行良性的互动，时间长了，有问题猴子的不良行为都消失了，与其他猴子能正常交往了。

这给我们一个启示，通过互动，可以修复早期关系带来的伤害。关系是可以改变的，发展是动态的多样性的。环境变了，发展也会随之改变。

“如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星”。曾经制度孩子幼年生活的父母，错过了早期的陪伴，千万不要一错再错，与其后悔，不如行动。拿出你的决心、耐心和爱心，你改变了，孩子才有希望改变。

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