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刷题记录Day03.9.回文数

作者:互联网

给你一个整数 x ,如果 x 是一个回文整数,返回 true ;否则,返回 false 。

回文数是指正序(从左向右)和倒序(从右向左)读都是一样的整数。例如,121 是回文,而 123 不是。

我的思路:

如果x<0,带负号直接就判false,x=0是回文数,判true;

如果x>0,再继续判断:

  以第七题的思路,将int型数字反转,如果反转的数等于原数即是回文数。这里面有一个坑在于,如果给你998765432这样的测试用例,反转后的数会溢出int型报错,所以要加个判断条件。

class Solution {
public:
    bool isPalindrome(int x) {
        if (x < 0) return false;
        else if (x == 0) return true;
        else {
            int x1 = x;
            int rev = 0;
            while (x != 0) {
                int digit = x % 10;
                if (rev > INT_MAX / 10 || (rev == INT_MAX / 10 && digit > 7))
                {
                    return false;
                }
                x /= 10;
                rev = rev * 10 + digit;
            }
            if (rev == x1) return true;
            else return false;
        }
    }
};

int main() {

    int num1 = 121;
    int num2 = -121;
    int num3 = 10;
    int num4 = 998765432;
    Solution sol;
    cout << sol.isPalindrome(num1) << endl;
    cout << sol.isPalindrome(num2) << endl;
    cout << sol.isPalindrome(num3) << endl;
    cout << sol.isPalindrome(num4) << endl;

    system("pause");
    return 0;
}
执行用时:8 ms, 在所有 C++ 提交中击败了84.22%的用户 内存消耗:5.7 MB, 在所有 C++ 提交中击败了94.51%的用户

答案思路:

class Solution {
public:
    bool isPalindrome(int x) {
        // 特殊情况:
        // 如上所述,当 x < 0 时,x 不是回文数。
        // 同样地,如果数字的最后一位是 0,为了使该数字为回文,
        // 则其第一位数字也应该是 0
        // 只有 0 满足这一属性
        if (x < 0 || (x % 10 == 0 && x != 0)) {
            return false;
        }
        int revertedNumber = 0;
        while (x > revertedNumber) {
            revertedNumber = revertedNumber * 10 + x % 10;
            x /= 10;
        }
        // 当数字长度为奇数时,我们可以通过 revertedNumber/10 去除处于中位的数字。
        // 例如,当输入为 12321 时,在 while 循环的末尾我们可以得到 x = 12,revertedNumber = 123,
        // 由于处于中位的数字不影响回文(它总是与自己相等),所以我们可以简单地将其去除。
        return x == revertedNumber || x == revertedNumber / 10;
    }
};

 

 

 

标签:10,return,Day03.9,int,rev,revertedNumber,刷题,回文
来源: https://www.cnblogs.com/ayuanstudy/p/15671178.html