Java课程设计

（阶段一文档）

 

 

 

 

 

 

 

 

二〇二一年七月

 

目    录

1 选题............................................2

2系统需求分析.....................................3

  2.1系统可行性分析...............................3

  2.2系统需求分析.................................4

  2.3进度安排.....................................4

3系统设计.........................................5

4系统实现.........................................6

 4.1猜数字游戏...................................6

  4.1.1主界面.....................................6

  4.1.2猜小了界面.................................6

  4.1.3猜大了界面.................................7

  4.1.4猜对了界面.................................8

4.2简易计算器模拟程序.............................8

  4.2.1计算器主页面...............................9

5系统测试.........................................9

  5.1猜数字游戏测试...............................9

  5.2简易计算器模拟程序测试.......................10

6结论与心得.......................................10

 

1 选题

选题一	猜数游戏
题目要求
计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
使用Java知识
循环、分支、变量、常用类等；GUI
选题二	简易计算器模拟程序
题目要求
仿照Windows计算器,编写一具有GUI的计算器，能实现整数的加、减、乘、除四则运算。功能具体参考windows计算器(查看菜单选择：标准型即可)
使用Java知识
GUI图形用户界面编程（布局、组件、事件处理）、类和对象、封装继承等。

 

 

 

 

2 系统需求分析

2.1 系统可行性分析

一、猜数字游戏

运用GUI，Java基础知识（判断，分支，变量面向对象，流程控制等等），做出一个计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语的程序。

有图形化界面操作更加简洁

 

 

图 2-1-1  模型图

二、简易计算器模拟程序

运用GUI图形用户界面编程（布局、组件、事件处理）、类和对象、封装继承等。程序简洁更加美观。

有了图形化界面，用户操作更直观方便。

 

图 2-1-2  模型图

 

 

 

2.2 系统需求分析

一、猜数游戏

计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。

二、简易计算器模拟程序

仿照Windows计算器,编写一具有GUI的计算器，能实现整数的加、减、乘、除四则运算。功能具体参考windows计算器(查看菜单选择：标准型即可)

 

 

2.3 进度安排

阶段一进度安排如表3-1所示。

表3-1 进度安排表

阶段	持续时间	阶段描述	输出
构思阶段	2小时	需求分析	需求说明，功能模块图
设计阶段	3小时	系统设计	设计说明-可以画流程图；数据库设计
实现阶段	3天	编写代码	项目工程源代码
	2小时	系统测试	进行黑盒测试（功能测试）-测试说明
运行阶段	3小时	部署、运行	系统使用说明、运维报告、录制视频

 

 

 

3 系统设计

3.1 系统设计

根据系统的实际功能需求分析，对系统功能部分进行了设计。

一、猜数字游戏

GUI界面，计算机产生随机数，然后输入要猜的数字，猜中即胜，猜不中，弹窗提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。

 

 

 

二、简易计算器模拟程序

仿照Windows计算器,编写具有GUI的计算器，能实现整数的加、减、乘、除四则运算。功能具体参考windows计算器(查看菜单选择：标准型即可)

 

 

 

4 系统实现

 

4.1猜数字游戏

 

4.1.1主程序界面

 

实现生成随机数并记录时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图 4-1-1 游戏界面

 

4.1.2太小了

图 4-1-2 提交界面猜小了

 

4.1.3太大了

图 4-1-3 提交界面太大了

4.1.4猜对了并给出时间与评语

 

图 4-1-4 猜对了界面

 

 

4.2简易计算器模拟程序

 

4.2.1 计算器界面

 

5 系统测试

5.1猜数字游戏

表5-1 猜数字游戏

编号	测试功能	输入描述	预期结果	运行结果
1	猜大了	猜测的数字比正确数字大	弹窗提示猜大了	正常，与预期结果一致
2	猜小了	猜测的数字比正确数字小	弹窗提示猜小了	正常，与预期结果一致
3	猜对了	猜测的数字与正确数字一致	弹窗提示猜对了，并给出所用时间与评语	正常，与预期结果一致

猜数字游戏测试主要是针对用户的操作，从测试结果中可以看出该模块的所有功能均能正常实现，且测试结果与预期结果一致。

下面这部分是总结

主要是对该课题设计并实现的所有功能模块进行测试，并给出测试表格和验证结果。结果表明本课题经过测试，所有功能都符合需求分析并且均能正常实现。

 

 

5.2 简易计算器模拟程序

表5-2 简易计算器模拟程序

编号	测试功能	输入描述	预期结果	运行结果
1	“+”运算	进行加法运算 例如46+23	69	正常，与预期结果一致
2	“-”运算	进行减法运算 例如 56-6	50	正常，与预期结果一致
3	“*”运算	进行乘法运算例如 12*3	36	正常，与预期结果一致
4	“/”运算	进行除法运算例如 15/3	5	正常，与预期结果一致

简易计算器模拟程序测试主要是针对用户的操作，从测试结果中可以看出该模块的所有功能均能正常实现，且测试结果与预期结果一致。

下面这部分是总结

主要是对该课题设计并实现的所有功能模块进行测试，并给出测试表格和验证结果。结果表明本课题经过测试，所有功能都符合需求分析并且均能正常实现。

 

 

6 结论和心得

心得：这次的项目主要是通过自己学习Gui和JDBC 来进行制作，每一个程序看起来很简单，但要实现它的话却非常困难，这让我们有了挑战。学习Java最重要的是坚持不懈，要对代码进行不断地完善，学习各种新的思维，新技术这样会带给自己能力的增长。

标签：界面,测试,阶段,模拟程序,计算器,4.1,数字
来源： https://www.cnblogs.com/mbmb/p/14957070.html