我从JAVA程序员转少儿编程的这些年
作者:互联网
还记得2017年时参加51CTO的征文比赛,当时我就有了一个决定,从程序开发转向教育。于是,这两年多,我真的一直在慢慢转行的行动中。
这几年,开始教少儿编程,所有教程都是由自己研发,成为了市内多家重点小学、培训机构的客席老师,并于2019年应清华大学出版社的邀请,出了一本Scratch编程启蒙书,在教了很多孩子后,就总结出来专门给孩子上课的方式,那是跟成人上课完全不一样的方式,毕竟孩子的需求跟成人是不一样的,所以他们为之努力目的也跟成人完全不一样。
对于Scratch图形编程,大部分孩子还是很有兴趣的,编故事、做游戏、制作工具甚至画画等,教起来相对容易,但需要小心不能让孩子有了依赖性,所以每一个题每一个项目都不能一步一步讲透,要让引导孩子自己想透,摸透,作为老师必须有足够的耐心引导孩子自己破局,同时在孩子遇到太多挫折时,不断的鼓励,保证孩子的信心与成就感。
对于信息学奥赛相关的C/C++语言,教孩子时更需要艺术,毕竟它不跟Scratch那样能绚丽多彩,快速的展现让孩子激动心灵的成果。打字、英文等都是孩子的卡点。对于初学的孩子,打字这个卡点过了,再多做一些小练习,还是能顺利入门的。最近还教了一些已经学了深搜的孩子(6年级),真是少年出英雄。我们都是让他们不断的在OJ刷题,有时我还鼓励孩子们到博客把解题记录出来,然后有好几个孩子问我:“老师,那你的博客上有写吗?”孩子们就是这样,这类问题你不能骗他们,也不能以老师的权威去压他们,于是我也告诉孩子们,老师从现在起也与你们一起写,看看谁能坚持下来。于是孩子们就非常的高兴,是的,当一个人在开心的状态,就更容易坚持学习,同时不容易被小小的困难打倒。
于是决定了,今年除了继续我的教学教研和接出版社邀请再写一本书外,这个刷题的博客也提上日程吧!
标签:JAVA,Scratch,编程,少儿,程序员,博客,孩子,卡点,老师 来源: https://blog.51cto.com/zselaine/2469301