中小学数学卷子自动生成程序分析

结对编程对方个人项目分析

个人项目：中小学数学卷子自动生成程序

用户：小学、初中和高中数学老师。

功能：

1、命令行输入用户名和密码，两者之间用空格隔开（程序预设小学、初中和高中各三个账号，具体见附表），如果用户名和密码都正确，将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密码”，重新输入用户名、密码；

2、登录后，系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量（输入-1将退出当前用户，重新登录）：”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统默认将根据账号类型进行出题。每道题目的操作数在1-5个之间，操作数取值范围为1-100；

3、题目数量的有效输入范围是“10-30”（含10,30，或-1退出登录），程序根据输入的题目数量生成符合小学、初中和高中难度的题目的卷子（具体要求见附表）。同一个老师的卷子中的题目不能与以前的已生成的卷子中的题目重复（以指定文件夹下存在的文件为准，见5）；

4、在登录状态下，如果用户需要切换类型选项，命令行输入“切换为XX”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，输入项不符合要求时，程序控制台提示“请输入小学、初中和高中三个选项中的一个”；输入正确后，显示“”系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量”，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统新设置的类型进行出题；

5、生成的题目将以“年-月-日-时-分-秒.txt”的形式保存，每个账号一个文件夹。每道题目有题号，每题之间空一行；

6、个人项目9月17日早上8点以前提交至各自负责的助教处。提交方式：工程文件打包，压缩包名为“几班+姓名.rar”。

附表-1：账户、密码

账户类型	账户	密码	备注
小学	张三1	123
	张三2	123
	张三3	123
初中	李四1	123
	李四2	123
	李四3	123
高中	王五1	123
	王五2	123
	王五3	123

 

附表-2：小学、初中、高中题目难度要求

	小学	初中	高中
难度要求	+,-,*./	平方，开根号	sin,cos,tan
备注	只能有+,-,*./和()	题目中至少有一个平方或开根号的运算符	题目中至少有一个sin,cos或tan的运算符

 

 

 

代码组成：四个.h文件，一个c文件

 

各部分功能：

Cin.h:用于调用其他三个.h文件，负责用户登录界面信息的打印

Xiao.h:用于出小学难度的题目

Chu.h:用于出初中难度的题目

Gao.h:用于出高中难度的题目

主.c:用于调用cin.h并执行整个代码

 

函数功能：

User（）：打印用户界面，调用三个不同难度的出题函数

Ti_1（）：打印小学难度的题目

Ti_2（）：打印初中难度的题目

Ti_3（）：打印高中难度的题目

 

主要代码分析：

1.打印导出：

 

此部分用以将输出的内容导入到以系统时间命名的txt文本中，并将该文本放置到当前位置相应的用户文件夹中，如果没有则会生成一个以该用户命名的文件夹

 

2.用户登录：

 

通过将输入的用户名一个一个核对以及对密码的核对，判断输入是否正确，通过continue在输入错误时进行重新输入；打印一个界面让用户可以选择下一步操作，重新登录或者切换难度或者生成题目

 

3.题目打印

 

采用循环打印，j为题目数量，x为随机在1-5之间的操作数的数目

符号打印：

  

通过随机函数rand生成随机数c去选择计算方式以及运算符

数字打印：

(rand()%100)+1，每个数都为1-100的随机数

括号打印：

 

打印括号采取对应打印，在第一个数字打印前选择是否打印左括号，并且限制打印总数，最多打印操作数-1个括号，当打印左括号时，ss数组储存一个需要打印的右括号的位置，在打印计算符号前判断当前位置是否打印一个右括号；

整体按顺序打印，每一个循环结束即打印一道题

 

优点：

代码结构清晰，操作简洁明了，没有过多多余操作，不会出现死循环等情况

 

缺点：

判断操作较为费时，还有和多整合空间，括号打印有一定缺陷，无法在最后一个数的右边生成括号，也可能生成一个括号括住一个数字，变量较多，注释较少，有待改进。

标签：题目,打印,生成,括号,123,卷子,初中,中小学,输入
来源： https://www.cnblogs.com/wqy233/p/11553141.html