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2018-2019-20175326实验二 面向对象程序设计 实验报告

作者:互联网

20175326实验二

一、实验内容

Java面向对象程序设计-1

实验要求:
1 .学习单元测试
2 .提交最后三个JUnit测试用例(正常情况,错误情况,边界情况)都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号

运行结果如下

问题:在安装junit.jar包的时候,找不到位置。
解决办法:通过搜索,找到idea的位置下面的lib文件夹下面的junit-4.12.jar和junit.jar包安装。

Java面向对象程序设计-2

实验要求:
-参考 积极主动敲代码,使用JUnit学习Java (http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4837092.html)以 TDD的方式研究学习StringBuffer
-提交你的单元测试用例和测试通过的截图,截图要加上学号水印

测试通过截图

码云代码

问题:将老师给的代码拷贝进去,发现出现错误。
解决方法:老师给的代码少了一个括号。

Java面向对象程序设计-3

实验要求:
对设计模式示例进行扩充,让系统支持Boolean类,并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确,提交测试代码和运行结的截图,加上学号水印

测试通过及添加代码如下:

码云代码

Java面向对象程序设计-4

实验要求:
以TDD的方式开发一个复数类Complex,提交单元测试代码和运行成功截图及码云上代码链接。

运行成功截图:

码云代码

Java开发环境的熟悉-5

实验要求:
-使用StarUML对实验二中的代码进行建模,发类图的截图,加上学号水印
-类图中只少两个类
-类,继承,接口实现,组合在UML中表达

UML截图:

问题:下载软件后不会使用。
解决方法:在进入软件后,有class类和画线的地方。

心得体会

   这次实验教会了我们使用测试代码,并用TDD的方式开发程序,体会OCP原则和DIP原则的应用,初步理解设计模式。在实验过程中前三个会比较简单,都是依葫芦画瓢,学习方法和思想,为我们后面奠定基础。第四个,写一个复数类比较困难,根据老师的伪代码,并没有解决的思路,通过观察其他人的代码,要先把实数部分和虚数部分分开统计,然后加减乘除运算也要分开进行,这样会比较方便。第五个,要下一个新的软件,知道如何使用后就会比较方便,就是考察我们对UML图的理解。这次实验让我们体会到了单元测试,TDD,OCP,DIP,我们对它们有了一个了解,但还不能掌握,我们在以后的学习中,要逐步运用他们,学习他们,掌握他们。他们对我们以后的编程学习有很大的帮助。
步骤 耗时 百分比
需求分析 30min 18.75%
设计 40min 25%
代码实现 50min 31.25%
测试 20min 12.25%
分析总结 20min 12.25%

标签:截图,Java,20175326,代码,面向对象,实验,2018,测试代码,2019
来源: https://www.cnblogs.com/lyx-hhhhh/p/10740556.html