到了大班，幼儿开始前书写练习，为了让孩子们每天完成的材料包、美术作品能够快速找到作者，不遗失，老师们要求孩子在作业上留下学号或名字。

      通过测试，我发现大八班的孩子都能够写出自己的学号(有镜像数字），物权基础能够实现。此外目前班级里有5位孩子能够写出全名，为了让其余的孩子也能通过书写，熟悉自己名字的外形结构并为小学书写名字做基础，常规的方法是一个个模板把批量替换，费时不费脑。

     学过Python后，阿夏就希望利用Python办公自动化的方法，批量生成幼儿练习名字用的描红纸。有效节省时间。如果孩子名字笔画多、复杂，也可以通过设置字号，把描红名字变大，便于幼儿画名字，或者根据名字打印纸，把名字画在作业纸上……经过一周的时间，通过各类网络代码的收集、补充、删减。阿夏终于做出 1.0版本的代码。

工具：Visual Studio Code

打开路径：D:\test（代码和TXT文件都放在D:\test下，生成的文件也在D:\test）

步骤：

1.在D:\test下建py和TXT文件

2.‘’幼儿名单.txt‘’ 里面的内容：

（整班幼儿名单，现在我还不会用代码一行显示两个名字，只能直接排列两个名），先把TXT里的名字贴好。

3.‘’幼儿书写名字.py’ 里面贴以下内容：

import docx
from docx import Document #用来建立一个word对象
from docx.shared import Pt,RGBColor#设置字体的颜色
from docx.oxml.ns import qn#设置字体
from docx.enum.text import WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT #设置对齐方式
from docx.shared import Pt #设置字体大小


#从幼儿名单.txt文件中读取一个客人列表
guests=open('幼儿名单.txt')
guest_list=[]
for guest in guests:
 if guest is not None:
  guest_list.append(guest.strip())

#生成邀请文档
for g in guest_list:
 doc=docx.Document() #新建word文档

 for i in range(6): #反复打印6行
  paragraph1=doc.add_paragraph()
  paragraph1.paragraph_format.alignment=WD_PARAGRAPH_ALIGNMENT.LEFT#LEFT就是居左，可以替换成RIGHT右 CENTER居中
  run=paragraph1.add_run(g) #向段落中追加文字
  run.bold=True #设置追加文字样式 设置 加粗
  #  run.font.italic=True #把字体改为斜体,这里不需要 
  run.font.size=Pt(55)#设置 字号大小
  run.font.name = u"微软雅黑" #设置 字体名称
  run.font.color.rgb=RGBColor(190,190,190) #颜色=灰色190,190,190，描红的底色要浅，打印机只能打印黑白，255,3,5=红色
  #  run.font.name='Arial' #只能设置英文名称
  run._element.rPr.rFonts.set(qn('w:eastAsia'),'微软雅黑') #只设置中文字体
  # paragraph1.paragraph_format.line_spacing=Pt(18)  #行距 设置18
  paragraph1.paragraph_format.line_spacing = 1  #行距 设置1倍 2倍

 doc.save(g+'.docx')

4.运行‘幼儿书写名字.py’ 的代码

 5.批量生成的幼儿描红纸A4

       1.生成的幼儿描红纸word也是在D:\test下面 

   2.每份描红纸word的名字和内容都不一样

                                                            28号的名字描红纸

  01号的名字描红纸 

      参考红字说明，对应代码里的设置，进行段落、字体、颜色的简单修改。

     3.打印及幼儿操作照片

       （待补充）

      这是阿夏第一个实际运用到幼儿园教学中的Python自动化案例，希望能通过借鉴、实验、修改，将Python运用到幼儿园办公工作和幼儿教学中，提高工作效率。

标签：docx,run,Python,幼儿,描红,名字,设置
来源： https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/120116511