之前稍微介入了一点面向对象的概念，重点介绍了面向对象的三个特性“封装”、“继承”、“多态”，我用很通俗的语言重点说明了前两种特性，“封装”就是包装，把源代码包装好，让用他的人知道他到底是干什么用的就可以，不需要让他知道是如何达成需求的；“继承”就是现实世界的继承、传承，子类有父类的特征、特性、方法，同时子类也可以拥有一些自己的东西，而这些东西父类并没有；“多态”就是，一堆特性、特点的统一接口。

2、实现一个软件的过程是什么？

软件的实现并不是仅仅依靠编程就可以的，软件的现实是先分析，再设计，最后在编程。这里涉及到了软件工程的相关知识。

3、类、对象、实例、实例化、抽象

（1）类

①介绍

首先，类是一个不存在的事物，也可以是它就不是个东西，他只是一个概念，就像动物类、书类，它们没办法代表任意一本书，或者一个动物，就像在生物中的分类法里有“界、门、纲、目、科、属、种...”这些都是类，他只是一个人类大脑思考所总结出来的模板，而在这个模板中它所描述的是一个共同特征。举一个很简单的例子，在学生时期老师总是说“有些同学啊！败坏校风班风，铤而走险上课吃辣条！”这里老师所说的“有些同学”就是一个类，它所描述的是一个特征“上课吃辣条”，它代表的是具有这一特征的所有实体。

②类的语法规则

public class 类名{
     //属性
    public [static void] 特点1（）{//方法（描述行为动作）

   }
    public [static void] 特点2（）{

   }
  .....
}

（2）对象

520、521刚过去，可不敢说对象不是个东西，会挨打的！！对象是一个真实存在的个体，他具备一些属性、特征等，都是类赋予他的。

（3）实例

实例就是对象的另一个称呼。这里就涉及了解三种变量，实例变量、成员变量和局部变量。实例变量在某种意义上就是成员变量，他们定义在方法体外，可以被给予默认值，他们的存在就像上个世纪的大学生，当时的大学生是有工作分配的，可见这两个变量地位、权力非同一般，他们可以作用于这一面的整个程序,但是对成员变量的操作只能在方法体中。而局部变量就像保密员，一旦出了大括号，方法体就不认识了，想在大括号、方法体外去调用局部变量，那是不可能的，同时他们没有默认值，必须由程序员手动赋值。

（4）实例化

它代表通过类这个模板创建对象的过程。例如上面说到学生时代，老师会说“有些同学啊！败坏校风班风，铤而走险上课吃辣条！尤其是张三！”张三就是这个“吃辣条”类的实例化。、

（5）抽象

抽象的意思就是多个对象具有的共同特征，进行总结思考抽取共同特征的过程。例如在学生时代张三上课玩手机、李四上课玩手机、王二麻子上课也玩手机，老师就会说“你们这些上课玩手机的学生，放学把你们家长叫过来我办公室喝喝茶。”所以“张三”、“李四”、“王二麻子”就被抽象成了“上课玩手机的学生”。

总结一下类=属性+方法。

类、对象（实例）、实例化、抽象之间的关系就如下图：

4、方法

1、介绍

方法就像C语言中所谓的函数，它由方法体和方法头构成

2、方法的语法规则

方法头{
     方法体；    
}

5、类的UML图

UML (Unified Modeling Language Diagram, UML)图属于结构图，常被用于描述一个系统的静态结构。一个UML中通常包含类(Class)的UML图、接口(Interface)的UML图、泛化关系(Generalization)的UML图、关联关系(Association) 的UML图、依赖关系( Dependency) 的UML图和实现关系(Realization)的UML图。

6、本次例子1搭建流水线（计算平均分，制作歌唱大赛打分系统【去掉最高和最低分，然后求平均值】）

<1>源代码

//搭建流水线，计算分数评定程序，去掉一个最高分一个最低分，然后算平均分
import java.util.Scanner;
import java.util.Arrays;
class Input{
	Del dele;
	Input(Del d){
		dele=d;
	}
	void input(){
		
		System.out.println("请输入评委个数：");
		Scanner s=new Scanner(System.in);
		int count=s.nextInt();
		System.out.println("请输入评委分数：");
		double a[]=new double[count];
		for(int i=0;i<a.length;i++){
			a[i]=s.nextDouble();
		}
		dele.del(a);
	}
}
class Del{
	ComputerAverage com;
	Del(ComputerAverage c){
		com=c;
	}
	void del(double a[]){
		Arrays.sort(a);
		double b[]=new double[a.length-2];
		for(int i=0;i<b.length;i++){
			b[i]=a[i+1];
		}
		com.average(b);
	}
}
class ComputerAverage{
	double sum;
	void average(double b[]){
		for(int i=0;i<b.length;i++){
			
			sum=sum+b[i];
		}
		double aver=sum/b.length;
		System.out.println("选手最后得分为："+aver);
	}
}
class Line{
	Input one;
	Del two;
	ComputerAverage three;
	Line(){
		three=new ComputerAverage();
		two=new Del(three);
		one=new Input(two);
	}
	void giveScore(){
		one.input();
	}
}
public class Experiment06{
	public static void main(String args[]){
		Line line=new Line();
		line.giveScore();
	}
}

<2>运行结果

7、本次例子2描述CPU的速度和硬盘容量

<1>源代码

//CPU简介
class PC{
	CPU cpu;
	HardDisk HD;
	void setCPU(CPU c){
		cpu=c;
	}
	void setHardDisk(HardDisk h){
		HD=h;
	}
	void show(){
		System.out.println("CPU的速度为："+cpu.getSpeed());
		System.out.println("硬盘容量为："+HD.getAmount());
	}
}
class CPU{
	int speed;
	void setSpeed(int m){
		speed=m;
	}
	int getSpeed(){
		return speed;
	}
}
class HardDisk{
	int amount;
	void setAmount(int m){
		amount=m;
	}
	int getAmount(){
		return amount;
	}
}
public class Experiment05{
	public static void main(String args[]){
		CPU cpu=new CPU();
		cpu.setSpeed(2200);
		HardDisk disk=new HardDisk();
		disk.setAmount(200);
		PC pc=new PC();
		pc.setCPU(cpu);
		pc.setHardDisk(disk);
		pc.show();
	}
}

<2>运行结果

今天的文章到此结束，祝520、521的你们百年好合，永远幸福！

标签：22,05,int,void,硬盘容量,实例,UML,方法,CPU
来源： https://blog.csdn.net/m0_49696346/article/details/117149086